Компьютерные программы по информатике для начальной школы
Программным средством учебного назначения называют программное средство, в котором отражается некоторая предметная область, в той или иной мере реализуется технология ее изучения, обеспечиваются условия для осуществления различных видов учебной деятельности. Программное средство учебного назначения предназначается для использования в учебно-воспитательном процессе в целях развития личности обучаемого, интенсификации процесса обучения.
Вложение | Размер |
---|---|
chigrinova._obuchayushchie_programmy.pptx | 1.21 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Обучающие программы для предметов начального обучения Чигринова Александра Ивановна Учитель начальных классов
Программным средством учебного назначения называют программное средство, в котором отражается некоторая предметная область, в той или иной мере реализуется технология ее изучения, обеспечиваются условия для осуществления различных видов учебной деятельности. Программное средство учебного назначения предназначается для использования в учебно-воспитательном процессе в целях развития личности обучаемого, интенсификации процесса обучения.
Использование программного средства учебного назначения ориентировано на: решение определенной учебной проблемы, требующей ее изучения и разрешения; осуществление некоторой деятельности с объектной средой (например, с системой подготовки текстов); осуществление деятельности в некоторой предметной среде (в идеале — со встроенными элементами технологии обучения).
Семейный наставник. Русский язык. Начальная школа. 2 класс Разработчик: Инис -софт. Семейный наставник. Учебный комплекс «Русский язык. Начальная школа. 1-4 класс» охватывает традиционную программу по русскому 1-4 класса, который можно эффективно использовать в течение целого учебного года. Учебный комплекс предназначен для организации начальной и уточняющей диагностики пробелов в знаниях, выдачи ребенку индивидуальных рекомендаций по устранению выявленных пробелов, проведения коррекционной работы, визуального контроля за усвоением.
Вокруг света. Мой первый географический атлас Разработчик: Акелла Программа «Вокруг света» - это познавательная программа по географии, как для вашего ребенка, так и для всей семьи. Предназначена она для работы дома и в школе. Обучение ведется в игровой форме развивающей воображение ребенка. Особенность этой обучающей программы в том, что текст, картинки и звуки воспроизводятся одновременно и воздействуют на развитие ребенка более эффективно. Ребенок сам выбирает темп и уровень сложности, и это делает процесс обучения естественным и эффективным. Атлас включает карты различных континентов и стран с расположенными на нихгеографическими объектами и достопримечательностями, а также познавательную информацию о флагах и столицах государств. Программа сопровождается многочисленными играми и викторинами.
Снежная королева: Путешествие на край земли. 1-4 класс. Разработчик: Гонгальский А.Б. Вы на пороге увлекательного путешествия с любимыми героями сказки Ганса Христиана Андерсена "Снежная королева". Вашего ребенка ждет встреча с очень храброй и отважной девочкой Гердой . Она отправляется на поиски своего брата Кая, которого похитила Снежная Королева. По дороге она встретится со смелой разбойницей, капризной королевой, мудрым вороном и другими героями, которые помогут найти ей путь на север, в Лапландию. Там она должна отыскать замок Снежной королевы и спасти своего брата Кая. Помимо сказочного приключения ваш ребенок не только получит знания по природоведению и географии нашей планеты, но и узнает, как пользоваться картой, компасом и что такое солнечные часы. Это и многое другое поведают ему герои сказки. Кроме того , юного исследователя ждут игры, загадки и не простые головоломки от Снежной Королевы
Веселые уроки. 1-4 класс Разработчик: Dorling Kindersley В тебе живет дух путешественника и исследователя? Хочешь увидеть льды Арктики и тропические леса Амазонии , Эйфелеву башню и египетские пирамиды, опуститься в глубины океана и подняться прямо в космос? С помощью этой энциклопедии ты сможешь все это осуществить! Приготовь фотоаппарат, выбери место на карте мира - и вперед! Тебя ждут интересные открытия, анимационные ролики, мини-игры и многое другое! Путешествуя, делай фотографии на память, коллекционируй виртуальные открытки и собирай супернаклейки ! Поместив их все в специальный журнал, ты заработаешь в конце своих странствий особый приз и звание великого путешественника!
Академия младшего школьника. 1-4 класс Разработчик: Кибер Сфера Программно-методический комплекс для компьютерной поддержки учебного процесса в 1-4 классах начальной школы по основным предметам: Обучение грамоте; Русский язык; Математика; Окружающий мир. Включает печатное методическое пособие для учителя и является многопользовательской версией для образовательных учреждений (с возможностями работы по локальной сети). В своем составе имеет также набор развивающих игр для развития психофизиологических качеств учащихся, таких как: зрительно-моторная координация, внимание, зрительная память, различные виды мышления. Является новой версией ПМК "Радуга в компьютере", используемого в начальной школе с 1993 года.
Игра «Математическое нападение». 1-4 класс Данная флеш -игра по математике позволяет сражаться с мультяшными микробами в организме человека путем умения считать, давать ответы на простейшие примеры на сложение, вычитание, умножение и деление. Итогом игры есть результат вашего IQ. Эта математическая игра очень увлекательна.
Супердетки . Весёлый диктант. Этот курс предлагает отличную возможность потренироваться в написании диктантов вместе с веселым анимированным персонажем. Увлекательные задания помогут ребенку окунуться в удивительный мир русского языка. Вместе со своим забавным спутником он потренируется писать под диктовку, исправлять ошибки и применять правила русского языка. А чтобы развлечься – поиграет в смешной тетрис со словами. Программа предназначена для детей от 6 до 9 лет.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Обучение информатике и ИКТ в начальной школе нацелено на формирование у младших школьников первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней, в частности с использованием компьютера. Следует отметить, что курс «Информатика и ИКТ» в начальной школе вносит значимый вклад в формирование и развитие информационного компонента УУД (универсальных учебных действий), формирование которых является одним из приоритетов начального общего образования.
Целью изучения предмета «Информатика и ИКТ» в начальной школе является приобретение учащимися учебной ИКТ - компетентности , что позволит сформировать у них предметные и универсальные учебные действия, а также опорную систему знаний, обеспечивающие продолжение образования в основной школе.
Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых образовательным стандартом начального общего образования по информатике и информационным технологиям. В рамках пропедевтического курса, изучаемого в начальной школе, формируются первичные представления об объектах информатики как естественно-научной дисциплины о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации.
Изучение предмета «Информатика и ИКТ» позволяет сформировать у учащихся многие виды деятельности, которые имеют метапредметный характер (сбор, хранение, передача, преобразование информации; моделирование; построение схем, таблиц и др.).
Основными задачами курса «Информатика и ИКТ» в начальной школе являются:
• формирование представлений об информационной картине мира;
• формирование логического и алгоритмического мышления;
• обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности;
• обеспечение первоначальных знаний о правилах создания информационной среды и умения применять её для выполнения учебно-познавательных и проектных задач. Программой предполагается проведение практических работ в виде выполнения учебных проектов, направленных на отработку отдельных технологических приемов.
Программа построена линейно - концентрически. Содержание понятий постепенно расширяется и дополняется. Концентричность предусматривает возвращение к представлению и обработки информационных данных (текстовых, графических, числовых) с помощью различных программных сред. Линейность имеет целью ознакомить учащихся на пропедевтическом этапе изучения базового курса «Информатика и ИКТ» с простыми редакторами текста, графики, презентаций. Понятие информационных процессов и их использование в учебном процессе расширяется и дополняется в каждом классе. Таким образом, обеспечивается постепенное наращивание сложности материала, его актуализация, повторение, закрепление, что способствует формированию ключевых и предметных компетенций и способов деятельности на высшем уровне обобщения.
1. Каждый учащийся должен быть обеспечен учебником и рабочей тетрадью.
2. У каждого учащегося должно быть два учебных места:
• за партой, где ему будет удобно работать с учебником и тетрадью, слушать учителя, смотреть демонстрационный материал на экране, проецируемый с помощью проектора;
• компьютерное рабочее место, оборудованное для учащегося начальной школы.
3. К компьютеру учащегося должны быть подсоединены наушники и микрофон.
4. У учащихся должна иметься возможность работы в сети Интернет.
5. На компьютерах учащегося должно быть установлено:
• визуальная объектно-ориентированная среда программирования Scratch ;
1. Учитель должен иметь компьютерное рабочее место, оборудованное колонками, сканером, принтером.
2. Методические рекомендации к учебникам.
3. Класс должен быть укомплектован проектором и экраном. Учитель должен иметь доступ со своего компьютера к проектору.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
ОБУЧАЮЩИЕ ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
(руководитель: Сафонова Л.А., к.п.н., доцент)
Почему в настоящее время столько внимания уделяется обучающим компьютерным программам и играм? Компьютер – милое создание, которое в отличии от учителя и родителей не настойчив и не ругается. Не стоит удивляться, что образовательной программе за час удастся сделать то, на что учителю в классе не хватит и десяти уроков.
Детские компьютерные обучающие программы способствует развитию активного словаря, мелкой моторики, представлений о предметах и явлениях окружающего мира, воображения, памяти, наглядно-действенного мышления, речи, внимания, пространственного ориентирования.
Обучающая программа – это специфическое учебное пособие, предназначенное для самостоятельной работы учащихся. Оно должно способствовать максимальной активизации обучаемых, индивидуализируя их работу и предоставляя им возможность самим управлять своей познавательной деятельностью. Обучающая программа является лишь частью всей системы обучения, следовательно, должна быть связана со всем учебным материалом, выполняя свои специфические функции и отвечая вытекающим из этого требованиям.
Программы называются обучающими, потому что принцип их составления носит обучающий характер, то есть используются пояснения, правила, образцы выполнения заданий и т.п. Программами они называются потому, что составлены с учетом всех пяти принципов программированного обучения:
наличие цели учебной работы и алгоритма достижения этой цели;
расчлененность учебной работы на шаги, связанные с соответствующими дозами информации, которые обеспечивают осуществление шага;
завершение каждого шага самопроверкой и возможным корректирующим воздействием;
использование автоматического устройства;
индивидуализация обучения (в достаточных и доступных пределах).
Формирование конкретных навыков и умений осуществляется по принципу деятельности на основе отобранного материала. Причем необходимо учитывать психологические возрастные особенности учащихся, способность ориентироваться на мыслительные задачи, требующие конструирования ответа, а не просто механического запоминания.
Компьютерные обучающие программы для детей созданы, в основном, в форме игры. Это к омплексы, включающие разнообразные задачи на развитие мышления, внимания, памяти. В них блоки задач объединены в общую игровую оболочку с некими сопровождающими персонажами из мультфильмов, которые подбадривают пользователя, начисляют очки, и рассказывают, как переходить к следующему заданию.
Каким детям подходят подобные программы?
В принципе, всем, которые любят компьютер и умеют уверенно с ним обращаться. Особенно полезны компьютерные программы для:
детей, которые плохо усваивают материал на занятиях в школе и нуждаются в повторении;
маленьких лентяев, которым не нравится традиционный способ обучения;
детям, у которых по каким-либо причинам проблемы с обучением: им нужно больше времени, чтобы понять новый материал, необходимы акустические или оптические эффекты программы, чтобы лучше усвоить материал.
Обучающая программа должна подходить ребенку. Большинство программ устроено таким образом, что школьники сами выбирают учебный материал и задания. Их недостаток в том, что дети могут выбрать только самые легкие задания и находиться в обманчивой уверенности, что достигли неимоверных успехов, в то время как для их возраста подобные успехи считались бы посредственными. Это причина, по которой учителя и родители должны контролировать процесс обучения. Нужно договориться с ребенком, что он будет выполнять задания повышенной сложности.
Существуют программы, дополнительно предлагающие затейливые игры «на закуску». Дети же не способны устоять и чаще играют в игры, чем серьезно занимаются. Это рассеивает их внимание при обучении. Для таких детей лучше выбирать программы, в которых задания представлены в виде игр (решение загадок, пазлы, детективные задачки). Нельзя доверять тем программам, в которых развлечениям уделяется больше места, чем образовательной части.
Основные признаки хорошей образовательной программы следующие:
различные уровни сложности;
задачи различного типа;
помощь, если ребенок не понимает своих ошибок и делает их снова и снова;
возможность самостоятельно устанавливать лимит времени для решения задачи.
Количество современных обучающих программ огромно. Их можно приобрести на СD и DVD – так называемые учебно-методические комплексы, просмотреть и проиграть о n - line на образовательных и детских сайтах. Список и аннотация наиболее популярных образовательных компьютерных программ постоянно публикуется в периодической печати (журналы «Информатика и образование», «Компьютер пресс», «Потребитель: компьютеры и программы»).
В качестве примера дадим небольшой перечень качественных обучающих программ для младших школьников.
Сайт детских обучающих и развивающих компьютерных игр, которые могут использоваться в образовательных учреждениях и дома:
Развивающие пособия и CD-диски для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Детский портал: развивающие компьютерные игры
Программно-методический комплекс позволяет организовать совместную творческо-эвристическую деятельность детей, ориентированную на коллективное решение общей задачи при работе за одним компьютером.
Комплекс педагогического продукта, соединяющий в себе идейный фундамент, учебник для школьника, программное обеспечение и рекомендации для учителя.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
«Как закрыть гештальт: практики и упражнения»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Компьютерные обучающие программы
для младших школьников
Презентацию подготовила
Мельникова Людмила Ивановна
Компьютерные обучающие программы (КОП) - это программное средство, имеющее предметное содержание и ориентированное на взаимодействие с обучаемым.
Компьютерные обучающие программы составляют обширный класс средств, относящихся к образовательным информационным технологиям.
Что даёт применение КОП?
Овладение базовыми понятиями и компетенциями
Развитие способностей
Выработка и восстановление умений и навыков
проведение экспериментов с моделями изучаемых объектов, процессов и среды деятельности
контроль и оценивание
уровней знаний и умений
Достоинства компьютерных обучающих программ:
сосредоточение в одном месте материалов разного характера и возможность перемещаться между учебными материалами через гиперссылки;
создание материалов в удобной для восприятия форме (таблицы, графики, анимация) и обеспечение возможности манипулирования данными - распечатка, копирование, размножение;
относительная дешевизна, обеспечение возможности их легкой корректуры;
возможность тиражирования и обеспечения доступности учебных материалов;
возможность самоконтроля и оперативного получения консультаций обучаемых.
Достоинства компьютерных обучающих программ:
Недостатки компьютерных обучающих программ:
необходимость иметь компьютер и соответствующее программное обеспечение;
необходимость обладать навыками работы на компьютере;
сложность восприятия больших объемов текстового материала с экрана дисплея;
отсутствие непосредственного и регулярного контроля над ходом выполнения учебного плана.
GCompris — это программный набор развивающих игр для детей 2—10 лет. В настоящее время программный набор представляет собой комплект из 141 упражнения в игровой форме. Ясный, простой и яркий интерфейс привлекателен для детей младшего школьного возраста.
GCompris управляется мышкой.
Тематика обучающих программ
Пакет программ GCompris может быть использован одним пользователем или настроен индивидуально для нескольких пользователей как на одном ПК, так и в локальной сети, со сбором статистики и успехов по прохождению заданий каждого пользователя.
GCompris можно использовать на уроках и во внеурочной деятельности
Scratch - это новая среда программирования, которая позволяет детям создавать собственные анимированные и интерактивные истории, презентации, модели, игры и другие произведения. Этими произведениями можно обмениваться внутри международной среды, которая постепенно формируется в сети Интернет.
Главным плюсом программы является простой интерфейс, а так же возможность составлять программу из уже готовых команд. Детям не нужно учить служебные слова, синтаксис языка программирования и писать программный код, им достаточно собрать из уже готовых блоков, как в конструкторе «Лего», алгоритм действий для своего персонажа.
1. мыслить логически;
разовьёт математические и аналитические способности и фантазию;
запоминать и держать в голове большое количество информации;
планировать свои действия;
рисовать с помощью графического редактора;
ответственному подходу к сохранению проектов.
Scratch научит:
ПиктоМир - младший брат КуМира, свободно распространяемая программная система для изучения азов программирования дошкольниками и младшими школьниками. ПиктоМир в первую очередь ориентирован на дошкольников, еще не умеющих писать, или на младшеклассников, не очень любящих писать.
ПиктоМир позволяет ученику "собрать" из пиктограмм на экране компьютера несложную программу, управляющую виртуальным исполнителем-роботом.
Ее достоинства: красивый интерфейс; задания имеют смысл; программа выполняется по шагам; среда работает без текста; развивается алгоритмическое мышление.
На сегодняшний день КОП обеспечивают эффективную поддержку учебного процесса. Однако по сравнению с традиционными средствами КОП обеспечивают новые возможности, а многие существующие функции реализуются с более высоким качеством.
Краткое описание документа:
Презентация будет полезна учителям,воспитателям, родителям, а так же студентам пед.вузов.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Организация опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении
Курс повышения квалификации
Актуальные проблемы развития исполнительских навыков учащихся в деятельности педагога ДМШ, ДШИ
Курс профессиональной переподготовки
Организация дополнительного образования детей в условиях общеобразовательной организации
«Творческая работа с детьми (3-10 лет) по теме Зимнее окно»
- Для всех учеников 1-11 классов
и дошкольников - Интересные задания
по 16 предметам
«Учись, играя: эффективное обучение иностранным языкам дошкольников»
Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 863 423 материала в базе
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
- Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
- Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
- Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
- Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
- 11.07.2021 565
- PPTX 17.3 мбайт
- 30 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мельникова Людмила Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
109 минут
«Особенности развития и организации внимания ребенка»
82 минуты
«Формирование основ гендерной социализации у детей дошкольного возраста»
64 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Правила приема в вузы детей военнослужащих начнут работать с предстоящего учебного года
Время чтения: 1 минута
Тысячи учителей в Австралии вышли на забастовку
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Электронное приложение к урокам информатики в начальной школе.
Разработчик - компания Кирилл и Мефодий. Состав компакт-диска «Мир информатики».
Данный учебный материал разработан в рамках конкурса «Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего образования». Предлагаемый комплект ресурсов содержит: полную версию интерактивного задачника, руководство по установке и использованию задачника. Интерактивный задачник по информатике для младших школьников предназначен для использования в курсе информатики, охватывающем начальную ступень общего образования (2-4 классы) и 5-6 классы основной школы. Задачник включает в себя 6 виртуальных лабораторий и среду, обеспечивающую возможность как сетевой, так и индивидуальной работы с учащимися по решению задач разного уровня сложности.
Вы можете также воспользоваться отдельными виртуальными лабораториями, работа с которыми не требует индивидуализации пользователя, результаты выполнения заданий не сохраняются. Рекомендуется предварительно ознакомиться с разделом «Особенности работы с конкретными виртуальными лабораториями» руководства по установке и использованию задачника.
Лаборатория «Взвешивания»
Лаборатория «Перекладывания»
Лаборатория «Переливания»
Лаборатория «Переправы»
Лаборатория «Разъезды»
Лаборатория «Черные ящики»
Сиcтема виртуальных лабораторий по информатике «Задачник 2-6» включена в единую коллекцию образовательных ресурсов.
Электронные приложения подготовлены с целью возможности "оживления" уроков по Информатике с помощью флэш-анимации. Возможно использование приложений с интерактивной доской. Материал приложений соотвествует главам и параграфам учебников. В каждом разделе анимированы 3 блока "понять", "знать", "уметь". Приложения содержат материалы для организации самостоятельной работы учащихся. В состав приложений включены также предусмотренные УТП варианты контрольных работ.
Скачанное электронное приложение распакуйте в отдельную папку и запустите файл start.html
В методическом пособии рассматриваются вопросы использования комплекса виртуальных лабораторий, обеспечивающих компьютерную поддержку при изучении тематических блоков по моделированию, введению в алгоритмические структуры и математическую логику в курсе информатики и математики, охватывающем начальную ступень и пропедевтический уровень основной ступени общего образования.
Каждая виртуальная лаборатория снабжена библиотекой задач трех уровней сложности и демонстрационными версиями.
Для учителей начальной школы, учителей математики и информатики, педагогов дополнительного образования, родителей.
Читайте также: