Компьютер для людей с ограниченными возможностями примеры программ и научных разработок
Компьютерные технологии позволяют людям с ограниченными возможностями легче находить возможности для трудоустройства. Различные аппаратные и программные средства позволили добиться равноправия в трудоустройстве, одновременно решив проблему недостатка в специалистах.
ПО для инвалидов
Для удобства работы в сети, а также общения и обучения люди с ограничениями нуждаются в особых условиях, а именно аппаратных средствах и специальном программном обеспечении. Решения создаются для слабовидящих, полностью слепых, плохо слышащих и глухих людей, для шейников и т.д. К каждой категории продуктов предъявляются отдельные требования.
Среди таких продуктов существуют следующие системы:
- для чтения;
- экранного увеличения (лупы и пр.);
- распознавания речи и текста;
- считывания информации с экрана;
- ввода;
- коммуникации.
Также есть виртуальные манипуляторы и навигационное ПО. Рассмотрим подробнее ряд вспомогательных технологий, помогающих в работе за компьютером.
Стандарты разработки программного обеспечения стараются обеспечить максимально возможную степень доступности
Стандарты разработки программного обеспечения стараются обеспечить максимально возможную степень доступности
Системы считывания и синтезаторы
Увеличение экрана
Технология помогает людям со слабым зрением увеличить шрифт текста, картинки и многое другое.
Устройства для ввода
Люди, имеющие физические недостатки, для введения текста могут использовать специальные устройства. Это световые перья, педали, которые заменяют основные клавиши. Мышка может быть в виде ручки работать по тому же принципу. Существуют также плоские клавиатуры, пользователям достаточно дотронуться до нарисованных на них обозначений. Есть переключатели с ограниченным числом клавиш, которые возможно запрограммировать на определенные действия. Различные модели трекболов, в том числе и позволяющие управлять головой, имитирующих движение компьютерной мыши незаменимы для особенных детей.
Средства для людей с проблемами слуха
Выпускаются специальные карманные устройства, они записывают речь, которая в текстовом формате выводится на принтер. Для компьютера встроенные программы могут преобразовывать звуки в экранные индикаторы.
Благодаря передовым вспомогательным технологиям люди с ограниченными возможностями могут выполнять различные работы не хуже, чем все остальные. Сегодня остро встает вопрос о выпуске универсальных продуктов, которые в самых разных сферах применения отличались бы высокой доступностью. Многие IT-гиганты стали активно внедрять принцип доступности в свои программы и устройства, выступая маяком для всех остальных.
Инновации уже давно протянули руку помощи людям с ограниченными возможностями здоровья: нарушением речи, зрения или движения.
В этой статье рассмотрены вспомогательные технологии для инвалидов, которые, например, помогают слабослышащим участвовать в групповых разговорах, а людям с тремором – самостоятельно принимать пищу. Эти полезные приложения и усовершенствованные гаджеты облегчают повседневную жизнь.
1. Dot Watch
Схема работы часов проста: рельефно-точечные активные ячейки на корпусе из алюминия выдвигаются мотором, который питает литиевая батарейка (заряда хватает на семь дней). Скорость демонстрации слов или цифр – от 1 до 1 000 итераций в секунду.
Говорят, что в числе первых владельцев умного прибора числится Стиви Уандер.
2. Talkitt
Инновационное мобильное приложение (известное ещё в 2016 году) разработано израильской компанией Voiceitt. Оно предназначено для людей с речевыми и языковыми расстройствами в целях коммуникации. Программа переводит непонятное произношение в разговорную правильную речь, чтобы можно было вникнуть в мысли и слова собеседника.
Примечательно, что программа работает на любом языке: алгоритм машинного обучения сначала анализирует речь пользователя (после просьбы произнести несколько стандартных фраз), создаёт для него личный словарь, а потом начинает распознавать слова, которые выводит аудиодорожкой или текстом (по аналогии с Siri). К сожалению, пока Talkitt существует в стадии бета-тестирования.
3. Open Sesame
Речь идёт о мобильном приложении, которое позволяет перейти на полное управление смартфоном голосом и жестами. Считывая минимальные движения конечностями или головой через фронтальную камеру, оно распознаёт лицо и слова своего хозяина, помогая перемещать курсор, открывать и использовать программы.
Эта разработка из Израиля, придумана ещё шесть лет назад. Одед Бен Дов (разработчик игр) и Гиор Ливни (парализованный инженер-электротехник) – создатели этой технологии для инвалидов. Они работали над сложным программным обеспечением, используя в качестве аппаратной платформы Nexus 5 от Google. Интересно, что первоначальная идея и принцип действия были взяты из геймерской отрасли, где анализ жестов имеет огромную популярность при играх на приставках. Гаджет работает на Android и фиксирует активность на расстоянии 40-60 см.
4. UNI
Уникальный переводчик жестов облегчает общение для людей с проблемами слуха и речи. В устройстве используется большая база данных для быстрого перевода языка рук в аудиоформат. Также технология позволяет воспринимать реплики от собеседника, преобразуя их в текст на экране. Разработчиками проекта выступил Рочестерский технологический институт дизайна и программирования, а также бренд MotionSavvy из Калифорнии.
5. Finger Reader
Это удобный инструмент для чтения текста от учёных из Массачусетского технологического института. Устройство создано ради двух целей: с одной стороны, чтобы помочь слабовидящим людям воспринимать текстовую информацию в бумажных или электронных книгах, а с другой – чтобы переводить язык.
Необычный гаджет подсоединяется к компьютерам и смартфонам и носится на пальце, а сделан он был на 3D-принтере. Нужно проводить пальцем по телу текста, строчка за строчкой, и тогда миниатюрная камера просканирует данные и мгновенно озвучит всё, что обнаружит. С помощью вибраций Finger Reader может уведомлять слабовидящих читателей, что они находятся в начале строки или должны перейти на следующую строчку.
6. Be My Eyes
Некоммерческое приложение с буквальным названием «Будь моими глазами» ориентировано на людей с проблемами зрения и призвано избавить их от повседневных хлопот посредством живой видеосвязи. Программа работает по принципу онлайн-общения: нужно указать, являетесь ли вы волонтёром или сами находитесь в поиске помощника. После, зарегистрироваться.
7. AVA
Для замены слуховых аппаратов группа из четырёх студентов (из Беркли и Сан-Франциско) разработала уникальное мобильное приложение. Программа позволяет наладить общение, преобразуя речь в текстовую информацию на экране.
Изобретение под наименованием AVA чутко реагирует на речь человека в реальном времени. Даже при групповых беседах она способна вычленить реплику всех участников и обозначить их фразы на дисплее разным цветом (как в классических чатах современных мессенджеров). Таким образом, с идентификацией собеседников не должно возникать трудностей.
Примечательно, что каждый из создателей программы имеет проблемы со слухом, но природа заболевания у всех своя. Поэтому молодым учёным удалось создать по-настоящему универсальное приложение.
8. Liftware
Это особое устройство-ручка, которое стабилизирует столовые приборы. Она предназначена для нормального процесса питания людей с болезнью Паркинсона. К подобной ручке можно прикрепить насадку – вилку или ложку, чтобы сократить их дрожание на 70% и исключить опасность разлива содержимого. В стартовом комплекте есть зарядное устройство, сам держатель и насадка-ложка, также можно дозаказать чехол для переноски. Посуду из набора моют как обычную, а ручка протирается.
9. Dexteria
Под этим общим названием скрывается целая серия полезных приложений от разработчика Binary Labs. Программы созданы для развития детской моторики и восстановления двигательной функции у людей после инсульта.
В древние времена сбор и систематизация информации об окружающем мире помогали человеку выживать и бороться. Накопленный опыт и знания передавались из поколения в поколение, информация обновлялась и совершенствовалась. Сначала это была информация о том, как создавать орудия для охоты или обработки земли, информация о природных циклах и секретах целительства. По мере развития человеческого общества информация усложнялась, ее объемы увеличивались, а способы хранения и обработки становились более простыми.
В современном обществе трудно представить себе жизнь и функционирование этого самого общества без информационных технологий. Сейчас, в двадцать первом веке, именно информационные технологии являются определяющими как в жизни отдельно взятого человека, так и общества в целом. Чем большим количеством навыков и знаний обладает человек, тем больше он ценится во всех сферах (как сотрудник, как собеседник, как личность). Наряду с человеческим и материальным ресурсом, информация (ресурс нематериальный) – стала одним из самых важных ресурсов управления современным обществом и его функционирования.
И.Г. Захарова определяет информационные технологии, в широком понимании, как определенное научное направление, в узком – как конкретный способ работы с информацией: это и совокупность знаний о способах и средствах работы с информационными ресурсами, сбор информации, возможность анализа и передачи полученной.
Все информационные технологии можно разделить на две большие группы — традиционные и современные. Такое деление связано с тем, что все предшествовавшие изменения в производстве информации касались лишь способов ее фиксации, тиражирования и распространения, не затрагивая самого процесса создания и смысловой переработки информации.Специфика же современных информационных технологий заключается в том, что они проникают в сферу интеллектуальной деятельности человека, являются новым интеллектуальным инструментарием. Средствами осуществления современных ИТ являются компьютерные, мультимедиа, телекоммуникационные и другие технологии.
В библиотечных центрах работа с физически ограниченными гражданами это долговременная, повседневная практика, инновационная по своей сути, ведь отечественный опыт обслуживания инвалидов в публичных библиотеках совсем небогат. Поэтому нарабатывается свой и довольно интересный.
- Государственная библиотека еще в провела конкурс на лучшую работу по вопросам обслуживания людей с ограниченными возможностями здоровья, подготовила на помощь специалистам методические советы: «Реабилитация с помощью информации», «Библиотерапия — составляющая социальной работы библиотек».
- Проведены многочисленные тематические семинары, консультации. Сегодня библиотеки имеют в своем арсенале самые разнообразные методики общения с пользователями-инвалидами, в том числе — дистанционный. На сайтах районных библиотек (все они, кстати, имеют выход в Интернет) регулярно устраиваются выставки творческих работ земляков, которые нашли себя в жизни вопреки всем болезням, виртуальные путешествия, ведутся рубрики «Художественный салон», «Творчество»
- . В режиме он-лайн можно получить консультации юриста, психолога и других специалистов. В библиотеках работает электронная правовая общественная приемная, организуются правовые семинары для руководителей общественных организаций инвалидов, создана даже специальная служба знакомств. По праву гордится коллектив Детской библиотеки своим информационным бюллетенем. Его ежеквартальные выпуски выходят при поддержке Посольства США в России, фонда социальной защиты инвалидов, организации Союза инвалидов России и еще многих благотворительных фондов, которые неустанно ищут библиотекари-энтузиасты.
Просмотрев данную презентацию, можно понять, что мир заботиться о людях с ограниченными возможностями. Не стоит на месте, изучает проблемы и предлагает методы их решения.
1. Dot Watch
2. Talkitt
Инновационное мобильное приложение (известное ещё в 2016 году) разработано израильской компанией Voiceitt. Оно предназначено для людей с речевыми и языковыми расстройствами в целях коммуникации. Программа переводит непонятное произношение в разговорную правильную речь, чтобы можно было вникнуть в мысли и слова собеседника. Примечательно, что программа работает на любом языке: алгоритм машинного обучения сначала анализирует речь пользователя (после просьбы произнести несколько стандартных фраз), создаёт для него личный словарь, а потом начинает распознавать слова, которые выводит аудиодорожкой или текстом (по аналогии с Siri). К сожалению, пока Talkitt существует в стадии бета-тестирования.
3. UNI
Интересные факты:
- По самым последним расчётам ООН, в мире сегодня насчитывается около 1 миллиарда человек с различными степенями инвалидности. Это примерно 15% населения планеты. Из них 110–190 миллионов человек — это инвалиды, имеющие серьёзные функциональные ограничения.
- Несмотря на ограниченные возможности здоровья, некоторые инвалиды оказывают огромную помощь вполне здоровым людям. Например, Ник Вуйчич (Nicholas Vujicic), рождённый с синдромом тетраамелии — редким наследственным заболеванием, приводящим к отсутствию четырёх конечностей. Он всемирно известный мотивационный оратор, религиозный проповедник, меценат и писатель. Его выступления помогли тысячам совершенно здоровых людей найти свой путь в жизни.
- Среди великих музыкантов современности можно вспомнить как минимум двоих, которые обладали врождёнными проблемами со здоровьем. Первый — это Стиви Уандер (Stevie Wonder), слепой от рождения певец, композитор, пианист, барабанщик, музыкальный продюсер, оказавший огромное влияние на развитие музыки XX века, 25-кратный лауреат премии «Грэмми». Не уступает ему в количестве наград знаменитый слепой музыкант Рэй Чарльз (Ray Charles), который награждён 17 премиями «Грэмми», попал в залы славы рок-н-ролла, джаза, кантри и блюза. Кстати, в своё время он основал фонд помощи людям, страдающим глухотой. Когда его спросили, почему он помогает бороться с расстройствами слуха, а не зрения, тот ответил, что музыка спасла ему жизнь и он не знает, как бы жил, если бы не мог её слышать.
- Американка Хелен Келлер (Helen Keller) ещё в младенчестве полностью лишилась слуха и зрения. Обычно такие дети не могут нормально развиваться и вынуждены влачить жалкое существование в приютах для душевнобольных. Однако в данном случае природа отступила перед упорством и талантом. Хелен удалось благодаря специальной системе обучения сначала окончить школу, а затем и университет. Впоследствии она посвятила свою жизнь политике, общественной деятельности и защите прав людей с ограниченными возможностями, а также написала 12 книг.
Вывод: Исследуя рынок образования, программного обеспечения, аппаратных средств для людей с ограниченными возможностями, приходится признать, что состояние сегмента далеко от совершенства. Невероятно высокие цены на ПО, оборудование для инвалидов заставляют этих людей отказываться от многих благ, доступных сегодня для каждого. В то же время, судя по опыту зарубежных организаций и разработчиков, создать благоприятные условия для реабилитации инвалидов совсем несложно. Как видим, уровень развития информационных технологий сегодня в определенной мере позволяет упростить жизнь миллионам инвалидов. Теперь осталось сделать все эти средства доступнее, ведь жить и радоваться жизни хочется каждому.
Для большинства из нас, людей вполне здоровых и независимых, проблемы инвалидов зачастую кажутся слишком далекими и чуждыми, недостаточно актуальными. Происходит это потому, что те возможности и блага, которые человеку со специфическими потребностями даются с огромным трудом, порою недоступны, в жизни полноценная личность воспринимает как должное, не придает им особого значения. Мы привыкли видеть, слышать, ходить, заниматься любимыми делами, совсем не осознавая того, что рядом существуют и хотят жить настоящей жизнью тысячи людей с физическими, сенсорными отклонениями, а ведь они многого попросту лишены.
Сегодня около 10% всего населения мира (650 миллионов человек) являются инвалидами. Три миллиона из них проживают на территории Украины, в России - от 10 млн до 15 млн. По данным Программы развития ООН (ПРООН), на долю развивающихся стран приходится 80 процентов людей с ограниченными возможностями. Тем не менее, встретить сегодня человека на коляске или с палочкой в метро, на улице можно нечасто. Причина - неприспособленность окружения к специфическим требованиям таких людей. Это обязывает инвалидов искать и находить решение возникающих проблем самостоятельно, с помощью всевозможных средств, одним из которых является компьютер. В последнее время во всем мире произошло осознание роли информационных технологий в общественном развитии, поэтому проблема формирования информационной культуры личности человека с ограниченными возможностями приобрела особое значение. Однако насколько готов принять цифровой мир инвалида, какие возможности в вопросах развития и самореализации предоставляет ему технический и технологический прогресс?
Роль IТ в образовании и трудоустройстве инвалидов
Технологии для инвалидов: сделать жизнь интереснее и проще
Владельцу нужно лишь навести камеру телефона на объект (письмо, меню в ресторане, страница книги или газеты, документ, надпись на улице, пометка) и щелкнуть на кнопку спуска. Далее комплекс действует по принципу распознавания текста обычным сканером и сразу же его озвучивает.
Интересно отметить, что Reader Mobile позволяет слепому человеку также определять валюту, сохранять тысячи страниц текста или картинок. К недостаткам Reader Mobile можно отнести совместимость только с телефоном Nokia N82 и высокую стоимость (около $2000). Очевидно, для стабильной работы системы необходима мощная аппаратная база мобильного аппарата и 5-Мп камера с ксеноновой вспышкой. Остается надеяться, что подобные комплексы вскоре станут доступны и нашим пользователям, получат поддержку большего количества моделей смартфонов и телефонов. Если инвалид-колясочник может использовать для работы, учебы, развлечений обычный настольный ПК или ноутбук, то слепые люди этой возможности лишены. Для того, чтобы удовлетворить потребности слабовидящих людей, инженерам-разработчикам приходится создавать специфические устройства. По внешнему виду такие компьютеры во многом отличаются от привычных для обычного пользователя систем - здесь нет ни монитора, ни мыши. Совсем недавно дизайнер Джонатан Лукас представил общественности прототип полноценного ПК Siafu для слепых. Модель выполнена в форм-факторе планшета с несколькими кнопками и поверхностью из специального материала, именуемого "magneclay".
Magneclay представляет собой намагниченную субстанцию, которая под воздействием электромагнитного поля способна менять свою форму, генерировать объемные изображения, преобразовывать текст на дисплее в шрифт Брайля. Отметим, что Magneclay не имеет стабильной молекулярной структуры, поэтому этот материал можно безо всякого риска подвергать деформации бесчисленное количество раз.
В то же время, во время воздействия на субстанцию электромагнитного поля, Magneclay сохраняет достаточную для прикосновения жесткость, поэтому её можно не стесняясь ощупывать, сколько потребуется.
Siafu также оснащен микрофоном для общения или ввода информации. Будем надеяться, что новинка все же поступит в продажу по доступной цене.
Вслед за Siafu надежду людям с ограниченными возможностями зрительного восприятия дала корпорация Sony, представив прототип телевизора-компьютера SandBox PC. Так же, как и разработка Джонатана Лукаса, SandBox PC представляет собой планшет со специальной поверхностью.
Особенностью устройства является операционная система Zen, которая позволяет выводить на активную поверхность компьютера информацию шрифтом Брайля и объемные изображения. Нужно сказать, что SandBox PC все еще находится на стадии концепта, и пока неизвестно, суждено ему попасть на рынок или нет. Сегодня на помощь людям с ограниченными возможностями приходят не только компьютеры, телефоны, но и беспроводные технологии. К примеру, технология беспроводной связи Bluetooth, с помощью которой мы каждый день передаем с телефона на телефон музыку, картинки, недавно позволила инвалиду войны в Ираке Джошуа Блейллу (Joshua Bleill) снова встать на ноги. Американец стал участником эксперимента, в ходе которого тестировались оснащенные двигателями и датчиками протезы.
Bluetooth дает возможность координировать состояние моторов, делает движения при ходьбе более слаженными и плавными. Использование технических средств, реализованных в таких протезах, снижает нагрузку на мышцы и позволяет инвалиду чувствовать себя комфортнее во время пеших прогулок.
Настоящим сюрпризом для американских инвалидов-путешественников стал анонс компанией BarZ оригинального GPS-навигатора GPS Ranger, отличающегося от большинства представленных на рынке моделей поддержкой функции сурдоперевода. Новинка будет призвана заменить электронные путеводители для прогулок по территории национальных парков и заповедников США.
Помимо определения маршрута и предоставления информации о местонахождении пользователя, электронные путеводители позволяют получить доступ к интересной аудиоинформации о местности. С GPS Ranger у слабослышащих или глухих людей теперь появится возможность узнать о том или ином месте с помощью языка жестов или же посредством субтитров. Особенностью новинки также является поддержка большого количества языков.
По словам представителей компании-изготовителя, обновление баз данных производится ежедневно. Что же, такое решение не мешало бы взять на заметку разработчикам автомобильных устройств навигации и ПО. Будем надеяться, что вскоре GPS-устройства с функцией сурдоперевода появятся и на отечественном рынке.
Жизнь и реабилитация силой мысли
Как ни странно это звучит, но еще в конце прошлого века, лет 50 назад, мечтать об этом на страницах романов могли себе позволить лишь писатели-фантасты. Сегодня же уровень развития технологий предоставил человеку возможность с помощью одних лишь мыслей заставить механизм или целую систему выполнять определенное количество действий, пусть пока совсем простых, но действий. Речь идет об интеллектуально-компьютерном интерфейсе (brain-computer interface, BCI). Данная технология открывает перед пользователями, разработчиками высокотехнологичных периферийных устройств и протезов целый ряд возможностей. Среди них - управление компьютером не с помощью манипуляторов (мышь, клавиатура), а напрямую - через мозг; управление протезами (инвалидной коляской). На данный момент существует множество прототипов полезных и не очень устройств, в которых реализована BCI. К примеру, в конце прошлого года журналисты 3DNews писали о концепте робота-руки для больных людей, управляемом силой мысли. Также нашим корреспондентам, побывавшим на выставках CeBIT 2007 и CeBIT 2008 удалось познакомиться с разработкой компании OCZ - Neural Impulse Actuator (NIA).
Конечно, назвать NIA первым устройством на рынке, позволяющим управлять компьютером без помощи рук, нельзя, однако новинка имеет все шансы первой попасть на прилавки магазинов.
Принцип действия Neural Impulse Actuator прост - прибор собирает информацию об активности мозговых волн пользователя, а также мышц лица, находящихся вокруг глаз. Следующим этапом работы NIA является обработка этой информации и интерпретация ее специальным ПО. Программа превращает полученные сигналы в команды для ПК - в игровых приложениях это может быть управление оружием, передвижение персонажа.
По словам разработчиков, перед началом работы NIA необходимо откалибровать и назначить соответствующие комбинации клавиш мыши или клавиатуры для тех или иных сигналов.
К слову, Neural Impulse Actuator вот-вот должен появиться в продаже. Стоимость новинки будет колебаться в пределах $300, вот только для стабильной работы комплекса необходимо иметь довольно мощный компьютер.
Наблюдая за успехом инженеров OCZ, можно предположить, что создание устройств типа Neural Impulse Actuator для людей с ограниченными возможностями - задача вполне выполнимая. Но есть несколько "подводных камней", ставящих универсальность таких комплексов под вопрос. Первый из них - разработка ПО и его адаптация, вопросы совместимости, соответствие программ требованиям инвалидов. Много нареканий также вызывает техническая сторона BCI. Дело в том, что для организации полнофункциональной системы на базе интеллектуально-компьютерного интерфейса необходим контроль десятков тысяч нейронов, то есть обойтись здесь парой элементов на лбу (как в Neural Impulse Actuator) не удастся. Еще одна актуальная проблема - обучение пользователей "контролю" самой мозговой деятельности, управлению с помощью нее протезами или ПК.
Искусственное зрение: концепция или реальность
Затронем еще одну проблему, решение которой до недавнего времени многие относили к категории фантастики, - искусственное зрение для слепых людей. Неужели прогресс и уровень технологий сегодня позволяет незрячим снова увидеть? Оказывается, работы над созданием бионических глазных имплантов ведутся уже несколько десятков лет, однако существенных результатов ученым удалось достичь только сейчас. По данным статистики, наибольшее количество потерявших зрение людей, в основном, преклонного возраста, страдают дегенеративной глазной болезнью (дегенерация или разрушение верхнего слоя сетчатки). В наше время разработке средств, которые бы позволили многим инвалидам по зрению снова видеть, посвящены 22 международных проекта. Представители одного из них, Boston Retinal Implant Project, совсем недавно представили общественности прототип биоэлектронного глазного импланта.
Реагирующий на свет миниатюрный прибор размещается на задней стороне глазного яблока позади сетчатки. Сигналы в мозг передаются с помощью тончайших проводов, соединенных с нервами. В ходе разработки устройства ученым и инженерам пришлось столкнуться не только с проблемой миниатюризации импланта, еще его нужно было сделать надежным и долговечным. К высокотехнологичному элементу предъявляются серьезные требования - он должен быть устойчив к воздействию влаги, солей и стабильно функционировать в течение 10 лет.
По словам разработчиков, имплант пока не способен вернуть инвалиду полноценное зрение, однако позволяет видеть очертания предметов, в черно-белом цвете, по всей видимости. Конечно, назвать разработку Boston Retinal Implant Project идеальной во всех пониманиях сегодня вряд ли получится. Причины - узкая направленность устройства, то есть больные глаукомой применять имплант уже не смогут; прибор не способен дать шанс увидеть мир родившимся незрячими людям. Кстати, совсем недавно журналисты 3DNews писали об успешном завершении инженерами Brother разработки прототипа "искуственного" глаза. Прочитать об этом можно здесь. Сейчас в кругах медиков, ученых и психологов ведутся оживленные дискуссии о целесообразности создания биоэлектронных имплантов для слепых от рождения. По мнению некоторых, "возвращение" зрения таким людям зачастую ни к чему хорошему не приводит. Согласно аналитическим данным, большинству больных операции такого рода только вредят.
Программное обеспечение для инвалидов
- экранные лупы или системы экранного увеличения;
- ПО для чтения;
- навигационное программное обеспечение;
- программы для распознавания речи;
- виртуальные манипуляторы и устройства ввода;
- системы считывания экранной информации;
- ПО для сканирования и распознавания текста;
- программные комплексы для средств коммуникации.
JAWS представляет собой систему, преобразовывающую информацию на экране ПК в речь (text-to-speech). Решение имеет поддержку таких программных пакетов и комплексов, как Microsoft Office, MSN Messenger, Corel WordPerfect, Adobe Acrobat Reader, Internet Explorer 7, Firefox. Стоимость JAWS на рынке США составляет $900-1100. Демоверсию программы можно скачать отсюда. Еще одной интересной разработкой программистов Freedom Scientific является приложение SARA (Scanning and Reading Appliance). Комплекс работает по принципу ПО для оптического распознавания текста с последующим его озвучиванием, предоставляет слепым людям возможность чтения книг, журналов, писем, документов. Особенностью SARA является поддержка 12 языков, 19 языковых диалектов. У пользователя есть возможность выбрать один из 29 разных голосов. Стоимость лицензии на использование SARA в течение года в США составляет 250 долларов. Приобрести полную версию программы можно за $2795.
Программный продукт StreetTalk относится к группе средств для персональной навигации. По словам разработчиков, вместе с GPS-навигатором и PAC Mate (портативный компьютер для слепых людей) StreetTalk позволяет инвалиду превратить посещение магазинов, путешествия или просто прогулки в удовольствие. Информация о месторасположении и маршруте в режиме реального времени доступна в виде голосовых подсказок. Влиятельным игроком рынка ПО для инвалидов также считается Dolphin Computer Access. К числу наиболее интересных разработок компании можно отнести программные комплексы Lunar, Hal, Supernova, Dolphin Publisher, Dolphin Pen, Smart Hal. Программа Supernova представляет собой набор универсальных инструментов и объединяет в себе возможности системы экранного увеличения Lunar и программы считывания экранной информации Hal. Supernova также позволяет комбинировать эти инструменты, использовать их по очереди, в зависимости от потребности. Также как и iZoom, продукт Dolphin Computer Access может похвастаться гибкостью настройки "экранной лупы", различными режимами отображения информации. Система имеет поддержку ОС Windows Vista.
По большому счету, Smart Hal относится к системам считывания экранной информации, только для мобильных телефонов. Программный продукт поддерживается большинством недорогих моделей аппаратов, поэтому проблем с совместимостью и поиском подходящего устройства не возникнет.
Вдобавок ко всему, программисты Dolphin Computer Access решили сделать все свои продукты мобильными с помощью решения Dolphin Pen - портативного флэш-накопителя, на который по желанию можно установить приложения Lunar, Hal, Supernova, Dolphin Publisher. Портативное устройство избавляет пользователя необходимости заниматься установкой ПО на разных компьютерах. Разработчики акцентируют внимание на актуальности Dolphin Pen для посетителей компьютерных центров, библиотек, студентов, которым часто приходится работать за чужими компьютерами.
Помимо компаний-гигантов, на зарубежном рынке ПО для людей с ограниченными возможностями работают также менее крупные организации, готовые похвастаться оригинальными разработками. Мы решили выбрать наиболее интересные из них. Основные критерии отбора - актуальность, доступность, регулярность обновления. Начнем с продукта Camera Mouse 2008, разработанного учеными Маргрит Бетке (Margrit Betke) и Джеймсом Гипсом (James Gips) из Бостонского Университета.
- восемь различных режимов увеличения (как всего дисплея, так и отдельных его участков), возможность увеличения изображения в 32 раза;
- iZoom автоматически фокусируется на активном объекте, модуле и увеличивает его;
- поддержка приложений офисного пакета MS Office;
- озвучивание всех происходящих процессов. К примеру, если пользователь выбирает пункт меню или делает щелчок, система уведомляет об этом пользователя с помощью голосовых команд;
- настройка параметров яркости, контрастности дисплея, подбор подходящей палитры цветов.
Более того, iZoom2Go можно использовать на любом компьютере, не беспокоясь о лицензионных соглашениях и авторских правах. Так же, как и Dolphin Pen, комплекс будет полезен для тех, кому часто приходится работать за разными компьютерами. К сожалению, стоит такое удовольствие недешево - $300. Рассмотрим продукты infovox Desktop для ОС Windows и infovox iVox для операционной системы Mac OSX, предлагаемые разработчиком Acapela Group.
Infovox Desktop - еще один пример системы считывания экранной информации с некоторыми особенностями. В комплекте с Infovox Desktop поставляется модуль KeySpeaker Application, позволяющий прослушивать набираемый пользователем текст практически в любом приложении. Infovox Desktop Lexicon Manager предоставляет возможность настройки голоса (мужского или женского), произношения, редактирования отдельных слов, названий или имен. Infovox Desktop поддерживает более 20 языков (русского, к сожалению, среди них не оказалось). К другим особенностям программы можно отнести полный контроль над параметрами голоса - скорость, громкость, разные варианты режима озвучивания - по предложениям, по словам, по буквам; Демо-версию infovox Desktop for Windows можно скачать отсюда. Комплекс infovox iVox предназначен для инвалидов-пользователей ОС Mac OSX. Так же, как и Infovox Desktop, iVox используется в роли системы считывания экранной информации. Программисты Acapela Group акцентируют внимание на поддержке множества приложений, широком выборе языков. Демо-версия продукта доступна по этой ссылке. Помимо систем чтения экранной информации и ПО для увеличения изображения на экране монитора, большим спросом пользуются программные средства для работы с брайлевскими текстами. Среди вариантов, доступных на отечественном рынке, хотелось бы обратить внимание пользователей на программу Braille Reader Lite 3.20. К слову, в отличие от латинских, брайлевские символы представляют собой совокупность точек, то есть имеют незамкнутый контур. Геометрическое положение этих точек и определяет значение того или иного символа. Согласно имеющимся данным, Braille Reader Lite 3.20 совместима с большинством моделей офисных сканеров и позволяет распознавать брайлевские тексты на бумаге или пластиковых носителях (написанные от руки или напечатанные). Среди других особенностей продукта можно назвать функцию проверки орфографии, как для русского, так и для английского языков, возможность подключения дополнительных библиотек перевода. Стоимость программы на рынке России составляет примерно 2500 рублей.
Итого
Исследуя рынок образования, программного обеспечения, аппаратных средств для людей с ограниченными возможностями, приходится признать, что состояние сегмента далеко от совершенства. Невероятно высокие цены на ПО, оборудование для инвалидов заставляют этих людей отказываться от многих благ, доступных сегодня для каждого. В то же время, судя по опыту зарубежных организаций и разработчиков, создать благоприятные условия для реабилитации инвалидов совсем несложно. Как видим, уровень развития информационных технологий сегодня в определенной мере позволяет упростить жизнь миллионам инвалидов. Теперь осталось сделать все эти средства доступнее, ведь жить и радоваться жизни хочется каждому.
Использование компьютерных технологий в процессе коррекционного обучения позволяет значительно сократить время на формирование и развитие языковых и речевых средств, коммуникативных навыков, высших психических функций – внимания, памяти, словесно-логического мышления, эмоционально-волевой сферы. Применение ИТ является чрезвычайно эффективными, так как они помогают выполнять задачи, решение которых традиционными методами является недостаточно продуктивным, позволяют корригировать функции, работа над которыми до этого была трудновыполнимой, или осуществлять традиционную деятельность по-новому. Кроме того, их внедрение в специальное обучение позволяет индивидуализировать коррекционный процесс, учитывать образовательные потребности каждого ребенка, что, в конечном счете, способствует повышению эффективности коррекционно-образовательного процесса в целом.
В связи с этим особую актуальность приобретают разработка, создание и внедрение специализированных компьютерных программ, учитывающих общие закономерности и особенности развития детей с различными нарушениями.
Специализированные компьютерные средства обучения представляют собой единые программно-методические комплексы, поддерживающие коррекционно-образовательный процесс на различных этапах, раскрывающие проблемные моменты в обучении детей и обеспечивающие наиболее оптимальный путь включения данного программного продукта в систему коррекционного обучения.
При этом одним из преимуществ компьютерных средств обучения является то, что компьютер может комплектоваться с учетом нужд и потребностей людей с ограниченными возможностями здоровья.
В этом направлении ведутся различные разработки.
Так, для людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата возможно изменение конфигурации клавиатуры, применяется мембранная клавиатура с повышенной чувствительностью, клавиатура с увеличенными клавишами. Могут использоваться специальные пальцевые датчики.
Для людей с нарушениями слуха разработаны специальные компьютерные технологии, при которых голос говорящего человека преобразуется в визуальные символы на экране монитора.
Для людей с нарушениями зрения используется специальная клавиатура с насечками на клавишах, программы, с помощью которых озвучивается информация – так называемый «Экранный чтец».
Одними из первых работ в области создания технических средств поддержки коррекционного процесса стали разработки вспомогательных средств, направленных на формирование и коррекцию произносительной стороны речи у детей с нарушенным слухом и тяжелыми речевыми патологиями. Задачами таких специфических средств обучения, разрабатываемых при сотрудничестве сурдопедагогов и инженеров, являлись восполнение дефицита информации о звучащей речи за счет других, более сохранных видов восприятия, дополнение структуры обратной связи за счет привлечения сохранных анализаторов (зрительного, тактильно-вибрационного).
В 1987 – 89 годах корпорация IBM представила вниманию профессиональных логопедов США настольную систему "Видимая речь" на базе персонального компьютера для формирования и коррекции фонетической стороны речи. В нашей стране освоение этой компьютерной программы началось в 90-х годах прошлого века. В 1991 году в Институте коррекционной педагогики РАО была русифицирована ее первая версия.
Данная программа предназначена для работы как с детьми, так и взрослыми пациентами с нарушенным слухом (глухие и слабослышащие), но может использоваться в работе с пациентами с сохранным физиологическим слухом. К этой категории можно отнести детей с первичной речевой патологией в рамках дизартрии, дислалии, алалии, ринолалии и заикания. Также программа эффективна при работе с детьми, имеющими вторичные нарушения речи, основной диагноз которых сочетается с речевой патологией.
Авторы программы предложили новый подход к визуализации основных акустических компонентов речи, создав достаточно информативные даже для маленьких детей графические образы с элементами мультипликации.
При этом впервые стало возможным визуализировать наиболее полный перечень базовых компонентов звучащей речи:
- голосообразование – наличие и отсутствие голоса,
- голосоведение – длительность фонации, интенсивность голоса и его частотный диапазон, фонетическое оформление речи.
В программе предусмотрена визуализация слоговой структуры слова. С ее помощью на экране компьютера в доступных для детей образах отображается процесс коррекции и формирования таких просодических компонентов речи, как голосовые модуляции, выделение словесного и логического ударения.
Одной из отечественных разработок в области технической поддержки процесса формирования и коррекции произносительной стороны речи у детей является созданный в 1994 году программно-аппаратный комплекс «Дельфа-130» (г. Москва).
Данная программа представлена как сурдо-логопедический тренажер для речевой реабилитации инвалидов по слуху и предназначена для формирования речи у глухих и слабослышащих пациентов, а также для коррекции произношения у детей и взрослых. Он является программно-аппаратным комплексом, так как использует нестандартное устройство обработки звука в виде дополнительного преобразователя, заменяющего современные звуковые карты и работает в операционной системе DOS .
Технически визуализация звучащей речи в данном комплексе достигается при помощи улавливания звуков микрофоном, преобразовании их в дополнительном устройстве, передаче сигнала на процессор и дальнейшем отображении компонентов звучащей речи на экране компьютера в виде информативных образов с элементами анимации. Отображение сохраняется на экране монитора в течение любого времени, необходимого для анализа проведенной деятельности.
Данная программа позволяет визуализировать такие компоненты звучащей речи как:
- фонетическое оформление звучащей речи,
- темпо-ритмическая организация речи.
При этом на экране отображается:
- длительный, устойчивый плавный речевой выдох для слитного произнесения слов и фраз;
- активный, короткий выдох речевой выдох;
- наличие или отсутствие голоса;
- сила и высота голоса;
- громкость и длительность звука;
- слоговая структура слова;
- словесное и логическое ударение.
Компьютерные технологии обучения нашли свое применение и при коррекции произносительной стороны речи у детей с заиканием. С этой целью была создана специализированная компьютерная программа развития речи при заикании «Демосфен». Работа с системой «Демосфен» направлена на выработку визуально-кинестетических и визуально-аудиальных условно-рефлекторных связей в центральной нервной системе, позволяющих сознательно контролировать темп, ритм и эмоционально-интонационную окраску речи в ситуациях общения. Визуализация речевых компонентов в данной программе производится в виде открывающихся в процессе речи картинок, анимационного движения автомобиля, аудиограммы.
Другим направлением при создании программного обеспечения для специального образования стала разработка специализированных компьютерных программ, направленных на коррекцию нарушений в развитии через обучение, не использующих в своей непосредственной работе функций обработки и преобразования звука. Специалистами Лаборатории компьютерных технологий Института коррекционной педагогики РАО разработан пакет специализированных компьютерных программ, поддерживающих развивающее обучение детей с различными нарушениями. Среди них коррекционно-диагностическая среда «Мир за твоим окном» (О. И. Кукушкина, Т. К. Королевская, Е. Л. Гончарова, 1997; О. И. Кукушкина, 1996, 2001), программы «Состав слова (Кроссворд)», «Развивающие игры в среде Лого», «Математика для тех, кому трудно (Решение задач на движение – версии 1, 2. Состав числа)» (И. В. Больших, О. И. Кукушкина, 1995).
Компьютерные программы Лаборатории компьютерных технологий ИКП РАО ориентированы на пошаговое развивающее обучение в различных содержательных областях. Их использование при обучении детей с проблемами в развитии позволяет решить две задачи: педагогическая диагностика развития и индивидуализация коррекционного обучения.
Особый подход к использованию компьютерных средств обучения в специальном образовании был применен при разработке комплекса «Кабинет биологической обратной связи логотерапевтический» (1998 г., «Биосвязь, Санкт-Петербург). Данная технология сочетает в себе лечебно-оздоровительное и коррекционное воздействие на ребенка. Система включает в себя программно-аппаратный комплекс КАПфс-БОС-«Биосвязь», компьютерный комплекс с программным обеспечением, пульсотахометр компьютеризированный Пк-БОС, тренажер дыхания, комплект многоразовых датчиков частоты сердечных сокращений, микрофон, лечебно-коррекционно-оздоровительные методические рекомендации. Кабинет БОС предназначен для профилактики и коррекции нарушений голоса и речи, совершенствования функции речи у взрослых и детей, обучения технике чтения лиц речевых профессий, предупреждения последствий стрессовых реакций, предупреждения заболеваний, связанных с высокими речевыми и психо-эмоциональными нагрузками, оздоровления организма и повышения адаптационных возможностей.
Данная технология может применяться при заикании, алалии, афазии, дисграфии и дислексии, дислалии, дизартрии, ринолалии, расстройстве фонации на почве парезов и параличей гортани, функциональных дисфониях, нарушениях темпа речи, так называемой речевой тревоге, расстройствах речи у детей и взрослых с нарушением слуха и зрения. Относительными противопоказаниями использования Кабинета БОС являются возраст пациентов младше 4-5 лет, повышенная судорожная готовность головного мозга, выраженное органическое поражение головного мозга, сопутствующие соматические заболевания в фазе обострения, острые инфекционные заболевания. Работа с программой проводится при непрерывном контроле процесса дыхания (горизонтальные полосы) и сердечной деятельности (под слайдом визуализируется пульсограмма). Обучение пациентов навыкам слитной плавной речи производится в процессе чтения и произнесения звуков, слогов, слов, словосочетаний, фраз и текстов, появляющихся на экране монитора.
Представленные программы направлены на коррекцию отдельных компонентов функциональной системы речи. Однако разнообразие нарушений развития требует системного подхода к их коррекции.
Одной из таких программ является специализированная компьютерная логопедическая программа «Игры для Тигры»(автор: Лизунова Л.Р., г. Пермь, 2004).
Данная программа предназначена для коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста.
Компьютерная программа «Игры для Тигры» поставляется на CD-диске и содержит описание, подробные методические рекомендации, позволяющие эффективно организовать индивидуальную и подгрупповую работу с детьми.
Программа построена на основе методик обучения детей с отклонениями развития Л. Н. Ефименковой, Г. А. Каше, Р. Е. Левиной, Л. В. Лопатиной, Н. В. Серебряковой, Р. И. Лалаевой, Н. С. Жуковой, Е. М. Мастюковой, Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной, а также Программы воспитания и обучения в детском саду под редакцией М. А. Васильевой (1985). Она представляет собой единый программно-методический комплекс и содержит компьютерную программу «Игры для Тигры», учебно-методическое пособие с подробными методическими рекомендациями ее пошагового применения в коррекционно-образовательном процессе.
Специализированная компьютерная технология «Игры для Тигры» адресована, прежде всего, специалистам – логопедам и дефектологам детских учреждений, но может использоваться и для самостоятельных занятий в домашних условиях родителями, заинтересованным в исправлении и развитии речи своих детей, при условии консультирования специалистами.
Решение учебных и коррекционных задач с помощью программы «Игры для Тигры» встраивается в систему общей коррекционной работы в соответствии с индивидуальными возможностями и потребностями детей. Работа с применением специализированной программы проводится под контролем специалиста, который составляет индивидуальный план, выбирает соответствующие ему упражнения, контролирует правильность их выполнения ребенком и дозирует необходимую нагрузку. Компьютерная логопедическая программа «Игры для Тигры» проста в управлении. Она имеет доступный интерфейс с всплывающими подсказками. Основное управление происходит при помощи манипулятора-мышь, но при необходимости может дублироваться клавишами клавиатуры.
Каждое занятие с использованием специализированной компьютерной программы «Игры для Тигры» является комплексным, то есть представляет собой оптимальную комбинацию традиционных и компьютерных средств коррекционного обучения, отвечающую индивидуальным образовательным потребностям ребенка с нарушениями речевого развития.
Работа с использованием компьютерной программы «Игры для Тигры» проводится с опорой на зрительное восприятие и контроль над результатами деятельности пользователя. Визуализация происходит на экране монитора в виде доступных для ребенка мультипликационных образов и символов.
В некоторых упражнениях, вызывающих затруднения, предусмотрена возможность дополнительной опоры на слух (воспроизведение заданного ритма). Таким образом, активизируются компенсаторные механизмы, позволяющие сформировать устойчивые визуально-кинестетические и визуально-аудиальные условно-рефлекторные связи центральной нервной системы. В процессе логопедической работы на их основе формируются правильные речевые навыки, а в дальнейшем и самоконтроль за своей речью. Это позволяет эффективно и в более короткие сроки корригировать речевые нарушения.
В рамках системного подхода к коррекции речевых нарушений компьютерная логопедическая программа «Игры для Тигры» предлагает более 50 упражнений с несколькими уровнями сложности, объединенных в четыре тематических блока:
Программа позволяет работать над формированием, развитием и коррекцией следующих характеристик:
- просодические компоненты устной речи,
- фонематический слух и восприятие,
- лексические и грамматические средства языка,
- обратные речевые кинестезии,
- мелкая моторика пальцев рук (работа с манипулятором – мышь, клавиатурой),
- слуховое и зрительное восприятие,
- вербальная и зрительная память,
- воля и мотивация,
В программе «Игры для Тигры» результаты деятельности ребенка представляются визуально на экране в виде мультипликационных образов и символов, исключающих субъективную оценку. Кроме того, программа содержит цифровые оценочные шкалы, позволяющие установить объективное состояние речевых и языковых средств ребенка. Объективная оценка деятельности осуществляется и в устной форме – если задание выполнено верно, компьютерный герой Тигренок хвалит ребенка или указывает на неправильное выполнение задания. После выполнения задания Тигренок дает положительную или ободряющую оценку результатов деятельности ребенка. Программа заведомо исключает отрицательную оценку для того, чтобы создать ситуацию успеха и положительного настроя детей на преодоление возникших в процессе выполнения заданий затруднений.
Таким образом, программа представляет пользователю объективную оценку результатов деятельности в трех вариантах – визуально, в звуковом и цифровом видах. Это позволяет в дальнейшем сформировать у ребенка навыки самоконтроля за собственной речью. Применение игрового принципа обучения обеспечивает активное участие самого ребенка в процессе обучения. Данный подход позволяет значительно повысить мотивационную готовность детей к проведению коррекционных занятий.
Одним из способов создания проблемных ситуаций, использованных при разработке специализированной компьютерной программы «Игры для Тигры», стало привлечение компьютерного героя-помощника Тигренка. При работе с компьютерной программой «Игры для Тигры» ребенок и компьютер вместе решают поставленные задачи. Со стороны компьютера выступает не обезличенная программа, а веселый и забавный компьютерный герой Тигренок, который объясняет ребенку цель и правила выполнения предлагаемого задания, помогает его выполнить, дает итоговую или промежуточную оценку деятельности, что создает дополнительную положительную мотивацию при работе с программой. Специально построенные и подобранные задания побуждают ребенка вступить в диалог с компьютерным героем программы – Тигренком, что способствует развитию коммуникативных навыков и практическому применению речевых и языковых средств в смоделированных программой ситуациях общения.
Читайте также: