Как нарисовать кукурузу в paint
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
Создание рисунков в графическом редакторе.
Графический редактор – программа для создания, сохранения и печати рисунков. Редакторы бывают растровые и векторные. В растровых редакторах рисунки состоят из пикселей – отдельных точек, а в векторных редакторах рисунки состоят из геометрических фигур.
Графический редактор Paint предназначен для работы с растровыми изображениями. Он запускается командой Пуск è Все программы è Стандартные è Paint . Основную часть окна составляет рабочая область. Слева от рабочей области – Панель инструментов, под ней – окно свойств каждого инструмента, ниже рабочей области – палитра цветов, наверху – меню.
Освоение инструментов рисования.
Свободное рисование.
Запусти Paint . Установи размер страницы 900 на 600 пикселей (РИСУНОК è АТРИБУТЫ ) Залей страницу голубым цветом. Используя инструмент Карандаш, который рисует линии в один пиксель толщиной, нарисуй облака и волны. Используя залитый эллипс и линии в три пикселя толщиной, нарисуй солнце. Закрашенным многоугольником нарисуй лодку и парус. Лишние детали можно стирать ластиком или выделять и удалять кнопкой Delete .
Совмещение объектов.
Если линия создаётся при нажатой кнопке Shift , то она получается строго горизонтальной или вертикальной, а фигура – правильной.
Чтобы получить копию объекта нужно выделить его прямоугольной или произвольной рамкой, а затем, нажав кнопку Ctrl , перетащить копируемый объект левой кнопкой мыши.
Нарисуй снеговика, собрав его из отдельных деталей. Вторую руку – скопируй. Глаза нарисуй большой круглой кистью.
Нарисуй месяц, наложив друг на друга два одинаковых круга разных цветов, а потом залей второй круг цветом фона.
Таким же наложение кругов друг на друга построй разноцветную мишень.
Круглой кистью и распылителем нарисуй дерево. Распылителем, карандашом и белой заливкой – траву. Эллипсами и диагональной кистью - и вишни. Совмести все объекты вместе.
Рисуем вытянутый овал, к которому дорисовываем прямоугольник в нижней части. Это и будет будущий кочан кукурузы.
Вырисовываем листочки открытого кочана кукурузы.
На самом кочане проводим вертикальные линии под углом, чтобы получить ровные ряды для зернышек кукурузу.
Рисуем множество зернышек кукурузы в рядах в виде крохотных овалов.
Уточняем контур рисунка, где вырисовываем зернышки, листочки и основание кочана. Дорисовываем штрихи для получения текстуры.
Полученный набросок открытого кочана кукурузы обводим черным маркером, чтобы получить контур.
Закрашиваем желтым карандашом все зернышки кукурузы. Можно подобрать любой оттенок, который вам нравиться.
Для листиков используем зеленые и коричневые карандаши.
Завершаем рисование кукурузы белым маркером или гелевой ручкой. Рисунок готов!
Видео: как рисовать кукуруза маркерами
Как нарисовать кукурузу в разрезе
- ластик;
- черный маркер;
- простой карандаш;
- цветные карандаши;
- белая гелевая ручка;
- лист бумаги.
Прорисовываем будущий кочан кукурузы в разрезе. Для этого сперва рисуем две диагональные линии. К ним прорисовываем дуги.
Внизу рисуем несколько окружностей, чтобы получить контур кукурузы и будущих деталей кочана в разрезе.
Намечаем линиями будущие ряды зернышек на кочане.
Заполняем все ряды кочана крохотными овалами. Начинаем убираем ластиком линии построения.
Полученный набросок кочана кукурузы в разрезе обводим черным маркером.
Закрашиваем желтым карандашом все зернышки кукурузы.
Добавим объем на зернышках за счет оранжевого карандаша. Серединку среза закрашиваем бежевым цветом.
Добавим белых бликов на зернышках и на месте среза белой гелевой ручкой или маркером. Рисунок кукурузы в разрезе готов!
Как нарисовать кукурузу на поле
- белая гелевая ручка;
- цветные карандаши;
- ластик;
- лист бумаги;
- черный маркер;
- карандаш НВ.
На первом этапе намечаем линиями ростки кукурузы, а на некоторых дорисуем вытянутые овалы. Именно они станут кочанами.
Добавим ограждения для поля кукурузы. Для этого рисуем простой деревянный забор в виде горизонтальных и вертикальных линий.
Вырисовываем первые ростки, на которых имеются кочаны кукурузы. Рисуем им листья и ствол.
Добавим и остальным росткам листочки, а также верхушки. В небе нарисуем пару облаков.
Создаем полю кукурузы контур при помощи черного маркера.
Зеленым карандашом закрашиваем листочки кукурузы и их основание.
Теперь возьмем желтый или светло-коричневый карандаш, чтобы закрасить забор и кочаны кукурузы.
Дополним рисунок темно-зелеными тонами.
Прорисовываем небо и облака голубым и синим карандашом.
Завершаем белой гелевой ручкой, которой создаем блики. Получим готовый рисунок поля кукурузы цветным карандашами!
Как нарисовать кукурузу с глазками для детей
- лист бумаги;
- простой карандаш;
- черный маркер;
- белая гелевая ручка;
- набор цветных карандашей;
- ластик.
Рисуем овал под углом в центре листа.
Дорисовываем внизу основание кочана кукурузы. По бокам овала рисуем листики.
Рисуем мультяшное личико на кукурузке. Для этого проводим простым карандашом глазки в виде кружков. Добавляем носик, брови и ротик. Убираем ластиком линии построения.
Намечаем линиями на овале будущие зернышки.
Теперь добавим штрихи на листиках и уточним детали, чтобы в дальнейшем можно было создать обводку и раскрасить рисунок.
Используем на этом этапе черный маркер, которым прорисовываем линии. Убираем ластиком оставшиеся карандашные детали.
Для кочана кукурузы с зернышками используем желтый карандаш. Зарисовываем, придавая объем.
Теперь возьмем зеленый карандаш и закрасим листочки с основанием кочана. Придаем тень коричневым карандашом, которым закрашиваем участки рта и бровей.
Дополнительно используем черный карандаш, чтобы закрасить глазки и создать тень на некоторых участках рисунка.
Придаем блики белой гелевой ручкой, чтобы получить готовый рисунок кукурузы с глазками.
Видео: как нарисовать мультяшную кукурузу с глазами
Как нарисовать кукурузу акварелью
- плотный лист бумаги;
- акварель на 18 цветов;
- кисточки;
- карандаш;
- линер или маркер;
- ластик;
- палитра.
Рисуем продолговатый овал, чтобы определить общую форму кукурузы. Далее добавим основу в виде полукруга в нижней части рисунка.
Дорисовываем вокруг листочки разной формы, которые имеют различный изгиб.
Теперь вырисовываем все зернышки, которые имеются в кочане кукурузы. Уточняем общий контур рисунка и переходим к следующему этапу, чтобы поскорее начать раскрашивать акварелью.
Наносим на все зернышки и некоторые участки листьев желтый цвет акварели.
Теперь добавим на листочки ярко-зеленый цвет.
После высыхания последнего слоя используем темно-зеленый цвет акварели. Прорабатываем тень и полутень.
Вырисовываем каждое зернышко кукурузы оранжевым и коричневым тоном.
Дожидаемся, чтобы рисунок полностью высох. Только после этого используем тонкие линеры для проработки линий контура каждого элемента. Так получим красивый и красочный рисунок кукурузы, выполненный акварельными красками и линерами.
Предложенные работы являются авторской разработкой и прекрасной находкой при работе на уроке. Учащиеся охотно выполняют задания точечного выполнения рисунка, алгоритмические упражнения. Трудным является выполнения рисунка из отдельных элементов, данный вид работы требует усидчивости, аккуратности. При выполнении данных работ учащиеся изучат графический редактор Пейнт, текстовый редактор Word.
Практические работы по информатике Для учащихся 5 – 6 классов «Графический редактор» «Алгоритмы» Практические работы по информатике являются неотъемлемой составляющей урока. Работая за компьютером, учащиеся развивают компьютерную грамотность, алгоритмическое мышление, творческие способности. Предложенные работы являются авторской разработкой и прекрасной находкой при работе на уроке. Учащиеся охотно выполняют задания точечного выполнения рисунка, алгоритмические упражнения. Трудным является выполнения рисунка из отдельных элементов, данный вид работы требует усидчивости, аккуратности. При выполнении данных работ учащиеся изучат графический редактор Пейнт, текстовый редактор Word. Практическая работа по теме «Графический редактор» 1. Откройте графический редактор Paint 2. Укажите крупный масштаб, используя пункт в строке меню ВИД – Масштаб Крупный 3. Далее выберите пункт ВИД – Показать сетку 4. Создайте по пиксельно данный рисунок 5. Сохраните рисунок в своей папке под именем Мухомор. Практическая работа по теме «Графический редактор» 1. Откройте графический редактор Paint 2. Укажите крупный масштаб, используя пункт в строке меню ВИД – Масштаб Крупный 3. Далее выберите пункт ВИД – Показать сетку 4. Создайте по пиксельно данный рисунок 5. Сохраните рисунок в своей папке под именем Мухомор. Задание «Повторяющиеся элементы вокруг нас». 1. Откройте графический редактор Paint. 2. Нарисуйте веточку рябины. 3. Необходимо сделать заготовку только одной ягодки, а затем составить из копий гроздь. 4. Листья получены также из одного маленького листочка. 5. Один листочек мы копируем и с помощью операции Отразить /Повернуть располагаем листья в разных направлениях. Задание «Повторяющиеся элементы 1. 2. 3. 4. 5. направлениях. вокруг нас». Откройте графический редактор Paint. Нарисуйте веточку рябины. Необходимо сделать заготовку только одной ягодки, а затем составить из копий гроздь. Листья получены также из одного маленького листочка. Один листочек мы копируем и с помощью операции Отразить располагаем листья /Повернуть в разных Задание «Повторяющиеся элементы вокруг нас». 1. Откройте графический редактор Paint. 2. Нарисуйте веточку рябины. 3. Необходимо сделать заготовку только одной ягодки, а затем составить из копий гроздь. 4. Листья получены также из одного маленького листочка.5.Один листочек мы копируем и с помощью операции Отразить /Повернуть располагаем листья в разных направлениях. Задание «Отражение и поворот фрагмента». 1. Откройте графический редактор Paint. 2. Нарисуйте виноградную гроздь. 3. Инструментом Эллипс нарисовать контур ягоды. 4. Инструментом Заливка закрасить внутреннюю область ягоды. 5. Скопировать ягоду. 6. Используя копию ягоды, составить укрупненный объект из нескольких ягод. 7. Из укрупненных фрагментов составить гроздь. 8. Нарисовать виноградный лист. 9. Отразить полученную копию слева направо. 10. Присоединить листья к виноградной грозди. 11. Сохранить рисунок под именем «Виноградная гроздь». Задание «Отражение и поворот фрагмента». 1. Откройте графический редактор Paint. 2. Нарисуйте виноградную гроздь. 3. Инструментом Эллипс нарисовать контур ягоды. 4. Инструментом Заливка закрасить внутреннюю область ягоды. 5. Скопировать ягоду. 6. Используя копию ягоды, составить укрупненный объект из нескольких ягод. 7. Из укрупненных фрагментов составить гроздь. 8. Нарисовать виноградный лист. 9. Отразить полученную копию слева направо. 10. Присоединить листья к виноградной грозди. 11. Сохранить рисунок под именем «Виноградная гроздь». Задание «Кукурузный початок» 1. Откройте графический редактор Paint. 2. Нарисуйте кукурузный початок метод последовательного укрупнения фрагментов. 3. При построении изображения необходимо подумать, как придать ему объемный вид. 4. Сохранить рисунок под именем «Кукуруза». Задание «Кукурузный початок» 1. Откройте графический редактор Paint. 2. Нарисуйте кукурузный початок метод последовательного укрупнения фрагментов. 3. При построении изображения необходимо подумать, как придать ему объемный вид. 4. Сохранить рисунок под именем «Кукуруза». Задание «Кукурузный початок» 1. Откройте графический редактор Paint. 2. Нарисуйте кукурузный початок метод последовательного укрупнения фрагментов. 3. При построении изображения необходимо подумать, как придать ему объемный вид. 4. Сохранить рисунок под именем «Кукуруза». Задание «Олимпийские кольца» 1. Откройте редактор Paint. 2. Нарисуйте кольца. 3. Используя инструмент Эллипс, нарисуйте окружность, одного из цветов. (+ клавиша Shift) 4. Копируя кольца и изменяя готовую создайте цвет, эмблему. цвет, создайте готовую эмблему. создайте готовую эмблему. Задание «Олимпийские кольца» 1. Откройте редактор Paint. 2. Нарисуйте кольца. 3. Используя инструмент Эллипс, нарисуйте окружность, одного из цветов. (+ клавиша Shift) 4. Копируя кольца и изменяя Задание «Олимпийские кольца» 1. Откройте редактор Paint. 2. Нарисуйте кольца. 3. Используя инструмент Эллипс, нарисуйте окружность, одного из цветов. (+ клавиша Shift) 4. Копируя кольца и изменяя цвет, Задание «Фигуры из элементов мозаики» 1. Откройте редактор Paint. 2. Разделите область рисования на две части, как показано на рисунке. 3. В одной из частей расположите Меню мозаики. Здесь нарисуйте фигуры, которые необходимы для рисования светофора, представленного на рисунке. половине светофор, нарисуйте второй используя прием «скопировать вставить», сложите фигуры. 4. Во Задание «Фигуры из элементов мозаики» 1. Откройте редактор Paint. 2. Разделите область рисования на две части, как показано на рисунке. 3. В одной из частей расположите Меню мозаики. Здесь нарисуйте фигуры, которые необходимы для рисования светофора, представленного на рисунке. половине нарисуйте светофор, используя прием «скопировать вставить», сложите фигуры. второй 4. Во Задание «Фигуры из элементов мозаики» 1. Откройте редактор Paint. 2. Разделите область рисования на две части, как показано на рисунке. 3. В одной из частей расположите Меню мозаики. Здесь нарисуйте фигуры, которые необходимы для рисования светофора, представленного на рисунке. 4. Во второй половине нарисуйте светофор, используя прием «скопировать вставить», сложите фигуры. Задание «Моделирование окружающего мира» 1. При помощи инструментов графического редактора меню создайте топографических знаков для вашего плана. 2. Сохраните рисунок в файле именем с «Топографические знаки» используя меню топографических знаков 4. Сохраните свою работу в файле с именем «План школы» 3. На свободном пространстве изобразите план местности вокруг вашей школы, Задание «Моделирование окружающего мира» 1. При помощи инструментов графического редактора создайте меню топографических знаков для вашего плана. 2. Сохраните рисунок в файле именем с «Топографические знаки» 3. На свободном пространстве изобразите план местности вокруг вашей школы, используя меню топографических знаков 4. Сохраните свою работу в файле с именем «План школы» Графический редактор Занятие 1. Знакомимся с инструментами: прямоугольник скругленный прямоугольник эллипс Создайте следующие рисунки: Занятие 2. Знакомимся с инструментами: линия кривая Создайте следующие рисунки: Занятие 3. Используя инструменты, прямоугольник и эллипс, создайте следующие рисунки: Задание 4. Используя инструменты, линия и кривая, создайте следующие рисунки Задание 1 Геометрическая фигура Название блоков блок схем Принятие решения Выполнение действия Ввод или вывод Начало и конец Задание 2. Напишите в столбик последовательность действий при: 1) ежедневной чистке зубов 2) пришивании оторванной пуговицы: Продолжите фразы: 1) Алгоритм это 2) Разрабатывать алгоритмы может только 3) Исполняют алгоритмы Задание 3. Какие исполнители могут выполнить следующие виды работ? Исполнитель Вид работы Приготовление обеда Уборка квартиры Уборка мусора во дворе Стрика Перевозка пассажиров Обучение детей в школе Раскрой ткани Продажа железнодорожных билетов Поддержание температуры в помещении Прием зачета Доставка корреспонденции, газет Выдача билета в автобусе Лечение зубов Быстрое размораживание продуктов питания Печатание книги Задание 4. Выполните устный счет по блок – схеме для чисел х = 64, 125. НАЧАЛО Х +25 +125 36 Х *5 :2 РЕЗУЛЬТАТ КОНЕЦ 64 125 Задание 5. Выполните вычисления по блок – схеме для чисел х = 33, 42. НАЧАЛО Х :3 +17 ЧИСЛО ЧЕТНОЕ? РЕЗУЛЬТАТ НАЧАЛО +19 :2 *5 :2 +39 *10 33 42
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Сборник практических заданий по теме
«Работа в графическом редакторе Paint »
для учащихся 5 класса
Практические работы по информатике являются неотъемлемой составляющей урока. Работая за компьютером, учащиеся развивают компьютерную грамотность, алгоритмическое мышление, творческие способности.
Предложенные работы являются прекрасной находкой при работе на уроке. Учащиеся охотно выполняют алгоритмические упражнения. Трудным является выполнения рисунка из отдельных элементов, данный вид работы требует усидчивости, аккуратности. В среде графического редактора очень важно научиться создавать обобщенную информационную модель графического объекта, где отражены размеры, пропорции, цвет, форма. Геометрические модели отличает простота и наглядность, а среда, которая выбрана для моделирования, доступна даже неподготовленному пользователю.
Основной целью учителя при изучении данной темы является умение показать, что использование компьютера для решения задач основывается на глубоком понимании смысла звеньев основной технологической цепочки (объект – информационная модель – алгоритм – программа – результат – объект) и отношений между ними. При этом ключом к умению правильно и эффективно использовать компьютер является понимание метода информационного моделирования.
Практическая работа №1
«Знакомимся с инструментами
графического редактора»
- прямоугольник - скругленный прямоугольник - эллипс
Создайте следующие рисунки:
Практическая работа №2
«Знакомимся с инструментами
графического редактора»
Создайте следующие рисунки:
Практическая работа №3
«Создание рисунков с помощью инструментов «Эллипс» и «Прямоугольник»
Используя инструменты, прямоугольник и эллипс, создайте следующие рисунки:
Практическая работа №4
«Создание рисунков с помощью инструментов «Линия» и «Кривая»
Используя инструменты, линия и кривая, создайте следующие рисунки
Практическая работа №5
«Повторяющиеся элементы вокруг нас»
Откройте графический редактор Paint .
Нарисуйте веточку рябины.
Необходимо сделать заготовку только одной ягодки, а затем составить из копий гроздь.
Листья получены также из одного маленького листочка.
Один листочек мы копируем и с помощью операции Отразить /Повернуть располагаем листья в разных направлениях.
Практическая работа №6
«Отражение и поворот объекта»
Откройте графический редактор Paint .
Нарисуйте виноградную гроздь.
Инструментом Эллипс нарисовать контур ягоды.
Инструментом Заливка закрасить внутреннюю область ягоды.
Используя копию ягоды, составить укрупненный объект из нескольких ягод.
Из укрупненных фрагментов составить гроздь.
Нарисовать виноградный лист.
Отразить полученную копию слева направо.
Присоединить листья к виноградной грозди.
Сохранить рисунок под именем «Виноградная гроздь».
Практическая работа №7
«Кукурузный початок»
Откройте графический редактор Paint .
Нарисуйте кукурузный початок метод последовательного укрупнения фрагментов.
При построении изображения необходимо подумать, как придать ему объемный вид.
Сохранить рисунок под именем «Кукуруза»
Практическая работа №8
«Олимпийские кольца»
Откройте редактор Paint .
Используя инструмент Эллипс, нарисуйте окружность, одного из цветов. (+ клавиша Shift )
Копируя кольца и изменяя цвет, создайте готовую эмблему.
Практическая работа №9
«Создание фигур из элементов мозаики»
Откройте редактор Paint .
Разделите область рисования на две части, как показано на рисунке.
В одной из частей расположите Меню мозаики. Здесь нарисуйте фигуры, которые необходимы для рисования светофора, представленного на рисунке.
Во второй половине нарисуйте светофор, используя прием «скопировать - вставить», сложите фигуры.
Практическая работа №10
«Моделирование окружающего мира»
При помощи инструментов графического редактора создайте меню топографических знаков для вашего плана.
Сохраните рисунок в файле с именем «Топографические знаки»
На свободном пространстве изобразите план местности вокруг вашей школы, используя меню топографических знаков
Сохраните свою работу в файле с именем «План школы»
Практическая работа №11
«Объемное изображение на плоскости. Кубик»
При помощи инструментов графического редактора «Линия» и «Ластик» создайте сначала квадрат, а затем, дорисовав ребра с учетом перспективы, куб.
С помощью инструмента «Заливка» раскрасьте кубик. Для создания объемного эффекта при заливке используйте различные тона одного цвета.
Сохраните результат в файле с названием «Кубик» и расширением . bmp , чтобы в дальнейшем использовать эту заготовку для создания объемных конструкци й.
Практическая работа №12 «Конструирование из кубиков. Создание однослойных композиций»
При помощи инструментов графического редактора «Линия», «Ластик» и «Заливка» нарисовать один кубик в качестве заготовки для дальнейшего конструирования.
С помощью команд «Файл»-«Копировать» и «Файл»-«Вставить» добавить на рабочую область количество заготовок, достаточное для конструирования.
При построении конструкции следует размещать кубики снизу вверх, слева направо и, тем самым, передвигаться с заднего плана на передний.
Практическая работа №13 «Конструирование по внешнему виду изображения»
С помощью инструментов графического редактора «Линия», «Ластик» и «Заливка» нарисовать один кубик в качестве заготовки для дальнейшего конструирования.
С помощью команд «Файл»-«Копировать» и «Файл»-«Вставить» добавить на рабочую область количество заготовок, достаточное для конструирования.
Мысленно разделить изображение на вертикальные или горизонтальные слои и создать их в среде графического редактора.
Если изображение строится по горизонтальным слоям, то начинать его формирование с нижнего, если по вертикальным – то с левого; передвигаться от заднего плана к переднему.
Практическая работа №14
«Построение меню кирпичиков»
С помощью инструментов графического редактора «Линия», «Ластик» и Заливка» составить меню из кирпичиков а, б, в.
С помощью команды «Рисунок» - «Отразить/Повернуть» выполнить поворот полученных элементов на 270 градусов, а также получить их отражение по вертикали и горизонтали.
Сохраните результат в файле с названием «Меню кирпичиков» и расширением . bmp , чтобы в дальнейшем использовать эту заготовку для создания объемных конструкци й.
Практическая работа №15
«Конструирование из кирпичиков»
С помощью инструментов графического редактора «Линия», «Ластик» и Заливка» составить меню из кирпичиков, как в предыдущем задании.
С помощью команд «Файл»-«Копировать» и «Файл»-«Вставить» добавить на рабочую область количество заготовок, достаточное для конструирования.
Мысленно разделить изображение на вертикальные или горизонтальные слои и создать их в среде графического редактора.
Если изображение строится по горизонтальным слоям, то начинать его формирование с нижнего, если по вертикальным – то с левого; передвигаться от заднего плана к переднему.
Использованная литература:
Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию/ Под ред. Н.В. Макаровой. – Спб.: Питер, 2009.
Житкова О.А., Кудрявцева Е.К. Графический редактор Paint . Редактор презентаций PowerPoint . (Тематический контроль по информатике.)/ Житкова О.А., Кудрявцева Е.К. – М. Интеллект-Центр, 2010
Ботаническая иллюстрация — это не только пышные розы, яркие васильки и резные листья кленов. Наша преподавательница Ксения Галицкая подготовила мастер-класс, героем которого стала. кукуруза!
Мастер ботанической иллюстрации подробно рассказывает, каким нюансам уделить особенное внимание, объясняет, какие краски выбрать для изображения кукурузного початка, и даже напоминает, когда нужно поменять воду. Передаем слово Ксении :)
Для ботанической иллюстрации рисунок очень важен. Нужно постараться повторить все изгибы, заломы, зернышки оригинального початка кукурузы, тогда будет гораздо легче работать над заливкой цветом. На этом этапе проявите максимум собранности и внимательности.
Для нашего рисунка понадобится такой набор красок: Cadmium Yellow Pale Hue, Cadmium Yellow Hue, Permanent Sap Green, Yellow Ochre, Burnt Umber (все WN), Оливковая и Зеленая (НП).
Начните с верхних листьев. Увлажните бумагу в этой части. Заранее смешайте оттенки зеленого, чтобы успеть добавить их на лист до того, как бумага станет сухой.
Для заливки листьев понадобится средняя кисть. Я в данном случае использовала кисть № 8, Escoda Perla.
Используйте кисть № 2 (колонок). В одно зернышко капнем подготовленный заранее желтый. Помните, что нужно оставить белой область блика. Так поступайте с каждым зернышком: желтая основа и оставленная область блика без краски.
Если блики покажутся вам грубыми и нереалистичными, размойте их края влажной, но хорошо отжатой кистью (плоская синтетика № 3 или № 4). Сначала работаем с одним цветом. Затем зерна делаем плотнее и насыщеннее. Для этого берем более плотную краску, но оттенок оставляем тот же.
И не забываем о рефлексах! В каждом зерне края должны быть чуть-чуть светлее. Кистью колонок № 1 проработайте пространство между зернами. Понадобятся краска умбра+желтая охра.
Таким образом, шаг «кукурузные зерна» условно можно разделить на 4 этапа: желтые кукурузные зерна с не закрашенными бликами, насыщение зерен цветом, частичная размывка краев бликов и наконец проработка пространства между зернышками.
Читайте также: