Итоговое практическое занятие по microsoft word принцип работы с буфером обмена
На уроке 15 мы говорили о причине появления лишних стилей. И одна из причин появления лишних стилей – это неумение правильно пользоваться таким явлением, как буфер обмена и, в частности, такой возможностью, как специальная вставка из буфера обмена.
По окончании урока вы сможете:
- Рассказать, что такое буфер обмена
- Применить специальную вставку из буфера обмена
Буфер обмена – это часть памяти компьютера, в которой можно сохранить информацию, которую вы скопировали. По мере необходимости скопированную информацию можно извлекать из буфера обмена и вставлять в выбранное нами место.
1. Буфер обмена. Возможности буфера обмена
Скачайте документ тут. Откройте документ.
Скопированную информацию можно вставлять много раз.
Буфер обмена един для всех программ, установленных на компьютере. Вы можете скопированный текст вставить в графический редактор Visio или CorelDraw. Скопированная информация храниться в буфере обмена, до тех пор, пока вы не скопируете что-нибудь новое. Новое затирает старое.
Но у офисных программ есть замечательная особенность: сохранение в буфере обмена до 24 (!) фрагментов. Причём, не важно каких: размер, вид, объём – всё это не важно. Одно копирование – один фрагмент. Воспользуемся этой особенностью.
- Лента Главная → группа команд Буфер обмена → кнопка группы. Откроется окно Буфера обмена.
- Выберите команду Параметры → Установите галочки:
- Собирать данные без отображения буфера обмена Office
Данные в количестве до 24 фрагментов будут собираться в буфере обмена вне зависимости открыто окно Буфера обмена или нет. Если вы скопировали больше 24 раз, то информация, скопированная первой, исчезнет, и так по кругу.
Интересная особенность: если вы копируете информацию в другой неофисной программе (например, вы работаете в графическом редакторе), то эта информация в количестве до 24 фрагментов будут собираться в буфере обмена Office. Тогда как в программе, в которой вы работаете в настоящий момент, будет доступен только последний скопированный фрагмент.
Если бы вы знали, как часто меня выручала информация, собранная в буфере обмена Office!
- Показать значок буфера обмена Office на панели задач
Буфер обмена настраивается один раз. Если вы закроете окно Буфера обмена, то настройки сохраняться. Закрывается Буфер обмена повторным щелчком ЛМ по кнопке группы (Лента Главная → группа команд Буфер обмена → кнопка группы):Если вам необходимо вставить фрагмент, скопированный ранее, то откройте окно Буфера обмена (вы уже знаете, как это делается). Далее из списка скопированный фрагментов выберите нужный вам фрагмент и щёлкните на нём ЛМ – фрагмент вставиться из буфера обмена.
Обратите внимание: на выбранном вами фрагменте появляется кнопка выпадающего меню. Щёлкните ЛМ по кнопке выпадающего меню и вы увидите две команды на выбор: Вставить и Удалить. Командой Удалить вы удаляете этот фрагмент из буфера обмена:
Запомните! | Скопированная информация хранится в буфере обмена до тех пор, пока вы не перезагрузите или выключите компьютер. |
2. Буфер обмена. Специальная вставка
Очень часто нам бывает нужна операция «Скопировать из документа – вставить в новый документ». Даже очень часто. Но эта операция является причиной появления лишних стилей в документе (см. Урок 15. Лишние стили текста). Ведь вместе с текстом мы копируем символ конца абзаца, а именно он заключает в себе всю характеристику абзаца (Стиль абзаца).
Если нам нужно вставить один абзац, то можно, перетаскивая мышку, выделить текст без символа конца абзаца, скопировать и вставить в новый документ, что мы и делали на Уроке 15. А если нам нужно скопировать несколько абзацев? Ведь в этом случае мы поневоле копируем символы конца абзаца, а с ними тащим в наш новенький чистенький документ кучу ненужных нам стилей, в чём мы уже с вами убедились на прошлом уроке. В этом случае нас выручит специальная вставка буфера обмена.
Вы открыли Учебный файл_Специальная вставка?
- Выделите весь текст (см. Урок 2. Я предпочитаю тройной щелчок ЛМ по полосе выделения)
- Скопируйте весь текст любым известным вам способом (я предпочитаю сочетание клавиш Ctrl+C).
- Создайте новый документ (я уже не напоминаю, что режим «Непечатаемые символы» и рабочее окно Стили должны быть заданы всегда).
- Лента Главная → группа команд Буфер обмена → кнопка Вставить → чёрный треугольник выпадающего меню.
Раскроется меню Параметры вставки:
Пройдитесь курсором по четырём кнопкам в раскрывшемся окне параметры вставки.
Первая кнопка
В этом случае мы притащим в новый документ все стили текста, которые только есть в старом документе. Оно нам надо?
Вторая кнопка даёт такую картину:Третья кнопка даёт такую картину:
Как видите, есть риск получить в список стилей Встроенный стиль.
Четвёртая кнопка даёт такую картину:
- Новые стили в области задач Стили не появились,
- Автоматическая нумерация списков превратилась в обычный текст.
Выбирайте, какой кнопкой специальной вставки Буфера обмена вы будете пользоваться.
Я предпочитаю кнопку
На мой взгляд, она самая безопасная в смысле «недопущения» в новый документ ненужных мне стилей.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Тема урока: Использование буфера обмена для копирования и перемещения текста
Тип урока: Изучение и первичное закрепление знаний и способов действий.
Цель:
сформировать знания о правилах выделения, копирования, перемещения текста;
сформировать навыки работы с фрагментами текста;
сформировать навыки работы по поиску и замене текста в документе;
сформировать знания и навыки работы с буфером обмена.
формирование интереса к будущей профессии средствами новых информационных технологий;
Развивающая: развитие внимательности, зрительной и двигательной координации.
Учащиеся должны знать:
правила выделения, копирования, перемещения фрагментов текста;
правила поиска и замены текста в документе;
Учащиеся должны уметь:
выделять, копировать, перемещать фрагменты текста;
работать с панелью Буфер обмена;
находить и заменять слова в тексте документа.
Форма проведения: Лекция и практическая работа.
Материально-техническое оснащение:
компьютер c установленным пакетом Microsoft Office;
файл с упражнениями для самостоятельной работы.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Приветствие, проверка присутствующих.
Цель сегодняшнего урока — получение основных знаний о правилах ввода и редактирования текста, работа с фрагментами текста в документе.
II. Фронтальный опрос.
Что такое редактирование?
Как произвести вставку символа?
Как произвести замену символа?
Как произвести удаление символа?
Как произвести разделение абзаца на два?
Как отдельные строки объединить в абзацы?
III. Мотивация учебной деятельности учащихся
- До сих пор мы с вами работали с отдельными символами: удаляли, вставляли, заменяли. Однако часто приходится выполнять отдельные операции над большим фрагментом текста. Какие же это операции? К ним относятся:
выделение фрагмента текста;
копирование, перемещение, вставка и удаление фрагмента текста;
поиск и замена текста в документе.
- Мы продолжаем изучать основную тему «Текстовый редактор» и сегодня мы с вами будем работать с текстовым редактором «Microsoft Word»..
Тема сегодняшнего урока «Работа с фрагментами текста».
Цель сегодняшнего урока — получение знаний и навыков работы с фрагментами текста в текстовом процессоре Microsoft Word
изучение основных правил выделения, копирования и перемещения фрагментов текста;
работа с панелью Буфер обмена;
поиск и замена фрагментов текста в документе.
IV. Объяснение нового материала.
Ученики сидят за компьютерами и выполняют то, что рассказывает учитель.
1. Выделение фрагментов текста
- Операции над фрагментом текста обычно начинаются с его выделения, выделенный текст подсвечивается темным фоном. Перечислим приемы выделения фрагментов текста. Откройте документ «Работа с фрагментами текста», который находится на вашей папке. И выполняйте за мной те действия, о которых я буду вам говорить.
установить указатель мыши внутри предложения нажать Ctrl + щелкнуть левой кнопкой мыши
небольшой фрагмент текста
при нажатой левой кнопке мыши протащить указатель мыши от начала до конца фрагмента текста
большой фрагмент текста
a) щелчком мыши установить текстовый курсор в начале фрагмента;
b) перейти в конец фрагмента текста;
c) нажать Shift + щелкнуть левой кнопкой мыши
установить указатель мыши слева от строки и выполнить щелчок
установить указатель мыши слева от абзаца и выполнить двойной щелчок
способы выделения всего документа:
нажать одновременно Ctrl + А (английское);
нажать одновременно Ctrl + 5 (цифра в блоке цифровых клавиш);
Правка _ Выделить все
выделение с помощью клавиатуры
a) установить текстовый курсор в начале фрагмента текста;
b) нажать Shift + одна из клавиш перемещения курсора: ←, ↑, →, ↓
2. Использование буфера обмена
- Буфер обмена — это область памяти компьютера, зарезервированная для временного хранения каких-либо данных.
- Буфер обмена позволяет выполнять операции копирования, вырезания и вставки объектов документов: фрагментов текста, рисунков, таблиц и т.д.
- В текстовом процессоре имеется панель инструментов Буфер обмена, которая облегчает работу, когда часто выполняются операции копирования, вырезания и вставки. Панель хранит информацию о 24 таких объектах. Для вывода панели на экран необходимо выполнить команды: Правка _ Буфер обмена Office.
Учащиеся открывают Буфер обмена
3. Копирование выделенных фрагментов текста и их вставка
Использование буфера обмена
Использование контекстного меню
a) выделить фрагмент текста;
b) на панели стандартная щелкнуть на кнопке Копировать;
c) установить текстовый курсор в месте вставки копируемого фрагмента;
d) на панели стандартная щелкнуть на кнопке Вставить;
a) выделить фрагмент текста;
b) щелкнуть правой кнопкой мыши на выделенном фрагменте Копировать;
c) установить текстовый курсор в месте вставки копируемого фрагмента;
d) щелкнуть левой кнопкой мыши Вставить
Использование комбинации клавиш
Использование мыши
a) выделить фрагмент текста;
b) нажать одну из комбинаций клавиш: Ctrl + Ins или Ctrl + C
c) установить текстовый курсор в месте вставки копируемого фрагмента;
d) нажать одну из комбинаций клавиш: Shift + Ins или Ctrl + V
a) выделить фрагмент текста;
b) установить указатель мыши внутри выделенного фрагмента;
c) нажать Ctrl + нажать левую кнопку мыши и переместить указатель вместе с фрагментом текста в нужное место документа.
4. Перемещение выделенных фрагментов текста
a) выделить фрагмент текста;
b) на панели стандартная щелкнуть на кнопке Вырезать;
c) установить текстовый курсор в месте вставки копируемого фрагмента;
d) на панели стандартная щелкнуть на кнопке Вставить;
a) выделить фрагмент текста;
b) щелкнуть правой кнопкой мыши на выделенном фрагменте _ Вырезать;
c) установить текстовый курсор в месте вставки копируемого фрагмента;
d) щелкнуть правой кнопкой мыши _ Вставить
V . Практическая часть
Упражнение № 1. Перемещение выделенных фрагментов текста
Выполните действия сначала для буфера обмена, а затем для контекстного меню.
А воды уж весной шумят –
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят…
Они гласят во все концы:
«Весна идет, весна идет!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!»
Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят –
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят…
Упражнение № 2. Использование панели Буфера обмена
a) меню Правка _ Буфер обмена Office _ справа появится панель Буфер обмена;
b) ниже в рамке слева выделите второе четверостишие;
c) нажмите одну из комбинаций клавиш: Shift + Delete или Ctrl + X
d) в панели Буфер обмена появится вырезанный фрагмент;
e) справа в рамке установите текстовый курсор под первым четверостишием;
f) в буфере обмена щелкните на вставляемом фрагменте;
g) вставьте этот фрагмент в левую рамку.
А воды уж весной шумят –
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят…
Они гласят во все концы:
«Весна идет, весна идет!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!»
Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят –
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят…
Упражнение № 3. Поиск и замена слов.
a) ниже в рамке установите курсор перед словом …
b) для открытия диалогового окна Найти и заменить выберите один из способов:
нажмите клавишу F5 _ перейдите на вкладку Заменить;
в строке меню выберите Правка _ Найти (для поиска и замены Правка _ Заменить);
c) в окне Найти и заменить в поле Найти введите слово — … _ в поле Заменить на введите слово — …;
d) щелкните на кнопке Найти далее _ в документе будет выделено первое найденное слово;
e) для замены щелкните на кнопке Заменить _ в документе выделится следующее найденное слово _ замените в рамке все слова — … на …;
f) после замены всех слов закройте окно диалога.
Сохраните упражнения в папке своего класса под именем Упр_5_Фамилия ученика
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Тема урока « Использование буфера обмена для копирования и перемещения текста. Практическая работа: "Работа со списками"»
Цель урока : Познакомить учащихся с режимом удаления, копирования, перемещения фрагмента текста. Использовать многооканный режим, выполнить поиск заданного фрагмента текста и его замена на другой .
Задачи урока:
Образовательная: Образовательная: научить копировать, удалить, перемещать фрагмент текста, поиск и замена фрагмента текста.
Развивающая: Развить познавательные интересы, навыки работы с мышью и клавиатурой, самоконтроль.
Воспитательная: Воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
Тип урока : Формирование новых знаний.
Методы и приемы : объяснение, беседа, презентация, практическая работа.
Оборудование урока : компьютерный класс, демонстрационный экран, презентация.
Используемая литература :
Семакин И. Г. Информатика и информационно - коммуникационные технологии. Учебник для 8 класса.
I. Орг момент.
Здравствуйте, ребята. На предыдущих уроках мы уже познакомились с ТР, их назначением, некоторыми возможностями ТР. Давайте вспомним основные возможности и функции ТР. Это сделаем в виде разминки.
II. Актуализация знаний
Разминка. «Разгадайте кроссворд»
По вертикали:
1. Специальным образом выделенная произвольная последовательность символов текста.
2. Одно из начертаний символов.
3. Times New Roman – это …
4. Microsoft Office Word – это текстовый …
5. Поименованная область памяти, в которой можно хранить текст, картинки, звук и т. д.
6. Команда меню текстового редактора, с помощью которой можно записать текст на диске.
По горизонтали:
I . Изменение внешнего вида абзаца (левой и правой границы, выравнивания текста и т. п.).
III. Новый материал
Сейчас я вам раздам листочки с фрагментом текста, внимательно прочитайте про себя данный фрагмент.
Скажите мне, что надо сделать, чтобы понять, о чем говорится в тексте?
В лесочке над речкой,
Построена дачка.
На дачке живет
Небольшая Собачка.
Собачка довольна
И лесом и дачей,
Но есть огорчения
В жизни собачьей.
Во-первых, Собачку
Слегка раздражает,
Что дачу высокий
Забор окружает.
Ведь если б не этот
Противный забор,
То с кошками был бы
Другой разговор!
Правильно, теперь запишем тему урока: « Использование буфера обмена для копирования и перемещения текста. »
Мы нужную информацию, чтобы не перепечатывать сможем выделить и копировать.
А как вы думаете, куда помещаются данные скопированные фрагменты?
- Буфер обмена — это область памяти компьютера, зарезервированная для временного хранения каких-либо данных.
- Буфер обмена позволяет выполнять операции копирования, вырезания и вставки объектов документов: фрагментов текста, рисунков, таблиц и т.д.
Для увеличения большой наглядности текстового документа необходимо его соответствующим образом структурировать. Одним из таких возможностей является создание Списков .
В рассматриваемом редакторе можно создать маркированные и нумерованные списки.
Маркированные используются при перечислении и выделение отдельных фрагментов текста, а нумерованные используются для определения порядка изложения.
Элементом списка считается абзац текста. Для создания списка необходимо выделить абзацы, которые следует сделать элементами списка или установить курсор в тот абзац, с которого будет начинаться список. Затем вызвать команду Формат / Список
IV . Закрепление нового материала
Прилагается к конспекту.
V . Итог урока.
Что такое буфер обмена? Какая информация там хранится?
В чем отличие маркированного списка от пронумерованного?
Наш урок подошел к концу. И мне бы очень хотелось узнать ваше мнение о проделанной работе. Естественно, что если я буду выслушивать мнение каждого, то нам не хватит времени, ведь до конца урока осталось совсем немного. Но мы сегодня выполняли практическую работу и поэтому оценку должен получить каждый ученик, ведь все вы старались и работали. Я предлагаю вам оценить себя самостоятельно и для этого использовать смайлики.
На экране слайд с изображением смайликов:
:-) - радостное лицо (J );
;-) – подмигивающая улыбка;
:-( - грустное лицо (L ).
Предлагаю детям нарисовать смайлики в зависимости от того, как они оценивают свою работу на уроке:
;-) – те, кто считает, что поработал на уроке на оценку “5”;
:-) – те, кто считает, что недостаточно хорошо понял тему и поработал на урок на “4”;
:-( - те, кто считает, что ему еще много нужно работать над данной темой.
Данная лабораторная работа предполагает выполнение последовательных шагов по форматированию текста в текстовом процессоре MS Word. В результате выполнения работы обучающиеся овладевают знаниями и умениями по формированию маркированных и многоуровневых списков в MS Word, а также имеют представление о буфер обмена.
ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР
MICROSOFT WORD
Лабораторная работа №2
Ввод и форматирование текста
(буфер обмена, маркеры и нумерация)
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Напечатайте следующий текст (рис. 1):
Рис. 1. Ввод текста «Буфер обмена»
Примечание: в данном тексте используется символ «→», который можно вставить используя следующую команду: вкладка Вставка → группа Символы → Символ.
2. Для различных фрагментов текста предусмотрите следующие параметры форматирования:
для заголовка текста «Буфер обмена» установите размер шрифта 17 пт, начертание полужирное, интервал между символами разреженный на 2,5 пт, выравнивание абзаца по центру;
между заголовком и первым абзацем текста установите интервал 12 пт;
для основного текста установите размер шрифта 13 пт,
выравнивание абзацев по ширине, отступ первой строки каждого абзаца 1 см, междустрочный интервал полуторный, интервал между абзацами 0 пт;
для списка операций установите размер шрифта 12 пт, начертание полужирный курсив, определите для каждой операции маркер «●» (вкладка Главная → группа Абзац → кнопка Маркеры);
поменяйте маркер списка «●» на тире «–». Если в библиотеке маркеров не оказалось знака «–», то определите новый маркер с помощью команды Определить новый маркер → Символ;
переместите маркированный список на расстояние 3 см от левого поля страницы;
поменяйте местами первый и второй абзацы;
объедините первый и второй абзацы в один;
замените во всем тексте словосочетание «пакета MS» на «Microsoft» с помощью команды вкладка Главная → группа Редактирование → кнопка Заменить.
3. Вставьте разрыв страницы после последнего абзаца первой страницы: вкладка Разметка страницы → группа Параметры страницы → кнопка Разрыв → Следующая страница.
4. На второй странице напечатайте следующий текст (рис. 2):
Рис. 2. Ввод текста «Устройства ввода и вывода информации»
5. Сформируйте из напечатанного текста нумерованный список (рис. 2.1), выполняя команды: вкладка Главная → группа Абзац → кнопка Нумерация.
Рис. 2.1. Нумерация «Устройства ввода и вывода информации»
6. Скопируйте текст «Устройства ввода и вывода информации» и вставьте его на 3 страницу.
7. Сформируйте из текста «Устройства ввода и вывода информации» многоуровневый список (рис. 2.2), выполняя команды: вкладка Главная → группа Абзац → кнопка Многоуровневый список.
Примечание: для определения уровня воспользуйтесь командой:
вкладка Главная → группа Абзац → кнопка Многоуровневый список → Изменить уровень списка.
Если вы часто и помногу работаете с буфером обмена, рекомендуется в области задач включить режим Буфер обмена Office. При этом область задач примет вид, который показан на рис. 7.7.
Рис. 7.7. Работа с буфером обмена
В данном режиме отображается перечень объектов, помещенных ранее в буфер обмена не только из программы Publisher 2007, но и из других приложений Microsoft Office. Чтобы вставить в публикацию объект, дважды щелкните на нем кнопкой мыши. Чтобы быстро вставить в публикацию все объекты, находящиеся в буфере обмена, нажмите кнопку Вставить все. Если необходимо быстро удалить из буфера обмена все содержимое, нажмите кнопку Очистить все.
Вы можете выполнить настройку буфера обмена применительно к своим потребностям. Для этого нажмите кнопку Параметры и в открывшемся меню укажите подходящие настройки. В частности, можно сделать так, что буфер обмена будет открываться при двойном нажатии клавиш Ctrl+C, либо можно включить режим автоматического отображения буфера обмена и т. д. Выполненные настройки вступают в силу немедленно.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРес
Работа с буфером обмена
Работа с буфером обмена Опытные программисты знают, насколько велико бывает значение буфера обмена при написании программных кодов. Область веб-разработки не является исключением из этого правила, поэтому разработчики программы CatsHtml предусмотрели гибкий механизм для
Буфер обмена
Буфер обмена Буфер обмена – это специальная область оперативной памяти компьютера, в которой хранятся данные, предназначенные для перемещения или копирования как между окнами разных приложений, так и в одном и том же окне.В любой программе при выполнении команды
Буфер обмена
Буфер обмена Смотрим, что у нас есть в группе Буфер обмена (рис. 1.13). Рис. 1.13. Группа Буфер обмена Кнопка с ножницами отвечает за вырезание текста (ее дублирует сочетание клавиш Ctrl+X). Выделяем часть текста (например, первый абзац). Нажимаем кнопку с ножницами или Ctrl+X –
Работа с буфером обмена
Работа с буфером обмена Большинство приложений тем или иным образом используют встроенные в Qt средства работы с буфером обмена. Например, класс QTextEdit обеспечивает поддержку слотов cut(), copy() и paste(), а также клавиш быстрого вызова команд, и поэтому дополнительное
Настройки работы с буфером обмена
Настройки работы с буфером обмена Раздел Clipboard Handling (Операции с буфером обмена) (рис. 7.17) позволяет установить настройки работы с буфером обмена Windows; в зависимости от этих настроек программа Adobe InDesign будет лучше взаимодействовать с другими программами Adobe (при упоре на
3.4. Буфер обмена
3.4. Буфер обмена При вырезании или копировании содержимое ячейки помещается в буфер обмена и становится доступным не только для работы в Word. Аналогично вы можете вставить в документ Word текст или иные данные, скопированные из другого приложения, с интернет,страницы и др.
Работа с буфером обмена
Работа с буфером обмена Если вы часто и помногу работаете с буфером обмена, рекомендуется в области задач включить режим Буфер обмена Office. При этом область задач примет вид, который показан на рис. 7.7. Рис. 7.7. Работа с буфером обменаВ данном режиме отображается перечень
Буфер обмена
Буфер обмена ChangeClipboardChain Функция ChangeClipboardChain удаляет указанное окно из цепочки просмотра буфера обмена. BOOL ChangeClipboardChain ( HWND hWndRemove , HWND hWndNewNext ); Параметры hWndRemove - дескриптор окна, которое будет удалено из цепочки. Дескриптор должен был быть передан в функцию SetClipboardViewer. hWndNewNext
Буфер обмена
Буфер обмена Просмотр буфера обмена Пример на основе простого модуля-класса, осуществляющего просмотр буфера обмена.unit ClipboardViewer;interfaceuses Windows, Messages, SysUtils, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs;type TForm1 = class(tform) procedure FormCreate(Sender: TObject); procedure FormDestroy(Sender: TObject);private FNextViewerHandle : THandle; procedure
Просмотр буфера обмена
Просмотр буфера обмена Пример на основе простого модуля-класса, осуществляющего просмотр буфера обмена.unit ClipboardViewer;interfaceuses Windows, Messages, SysUtils, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs;type TForm1 = class(tform) procedure FormCreate(Sender: TObject); procedure FormDestroy(Sender: TObject);private FNextViewerHandle : THandle; procedure WMDrawClipboard(var message: TMessage);
8.2. Использование буфера обмена
8.2. Использование буфера обмена Буфер обмена представляет собой область оперативной памяти, которая используется операционной системой для временного хранения данных. Он выступает в роли общего хранилища данных для всех приложений системы, фактически любая программа
13.3.2. Работа с буфером обмена
13.3.2. Работа с буфером обмена Вы даже не можете себе представить, насколько удобно работать, используя буфер обмена Windows. Вам нужно переместить текст в другую часть документа? Просто выделите его, нажмите Ctrl+X (этим вы вырежете его в буфер обмена), переместите курсор в нужное
Читайте также: