Итоговая работа по ms word для 8 класса 1 вариант
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Итоговая контрольная работа по теме «Текстовый процессор Word »
1. Способы запуска текстового редактора MS Word .
2. Перечислите параметры форматирования абзацев (любые 4).
3. Какие существуют способы добавления объектов WordArt ?
4. Назовите виды списков.
5. Какие объекты можно добавлять в редакторе MS Word (назовите любые 3)?
Практическое задание.
6. Загрузить текстовый редактор MS Word . Набрать предложенный текст (в соответствии с образцом).
Представление информации в компьютере
Компьютер может обрабатывать только информацию, представленную в числовой форме. Вся другая информация (звуки, изображения, показания приборов и т.д.) для обработки на компьютере должна быть преобразована в числовую форму. Например, чтобы перевести в числовую форму музыкальный звук, можно через небольшие промежутки времени изменять интенсивность звука на определенных частотах, представляя результаты каждого изменения в числовой форме.
При вводе в компьютер каждая буква кодируется определённым числом, а при выводе на внешние устройства (экран или печать) для восприятия человеком по этим числам строятся соответствующие изображения букв. Соответствие между набором букв и числами называется кодировкой символов.
Аналогичным образом на компьютере можно обрабатывать и текстовую информацию.
Задание: Поменять местами 2 и 3 абзацы.
7. Установите следующие параметры шрифта: шрифт Monotype Corsiva ; размер 12; межсимвольный интервал разреженный на 1,4 пт. В заголовке все буквы прописные, сиреневые полужирные, курсив, выравнивание по центру, обрамление зеленой пунктирной линией.
8. Установить следующие параметры абзацев основного текста:
- отступ первой строки - 1,5 см;
- межстрочный интервал в первом абзаце полуторный, а в третьем - 8 пт;
- интервал между абзацами 12 пт;
- выравнивание первого и третьего абзаца по левому краю, второго - по ширине.
9. Вставьте за тестом подходящую по смыслу картинку из Microsoft Clip Gallery . Пронумеруйте страницы, поместив номер внутри страницы вверху.
10. Сохраните документ под именем Компьютер в папке Срез, расположенной в папке Мои документы диска С.
1. Пуск, Все программы, Microsoft Word . Нажатием на пиктограмму на панели задач. Открытием любого документа Microsoft Word . р= 2
2. Выравнивание, отступ первой строки, отступы слева и справа, интервал перед абзацем и после, межстрочный интервал, задание границы и заливки. р=4
3. а) Вставка, Рисунок, Объект WordArt ;
b) Кнопка Добавить объект WordArt на панели рисования. р=2
4. Нумерованный, маркированный, многоуровневый. р=3
5. Рисунки из файлов и из коллекции клипов, объекты WordArt , диаграммы, автофигуры, гиперссылки, формулы, файлы других приложений. р=3
10. Файл, Сохранить как. р=2
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ В КОМПЬЮТЕРЕ
Компьютер может обрабатывать только информацию, представленную в числовой форме. Вся другая информация (звуки, изображения, показания приборов и т.д.) для обработки на компьютере должна быть преобразована в числовую форму. Например, чтобы перевести в числовую форму музыкальный звук, можно через небольшие промежутки времени изменять интенсивность звука на определенных частотах, представляя результаты каждого изменения в числовой форме.
Аналогичным образом на компьютере можно обрабатывать и текстовую информацию.
При вводе в компьютер каждая буква кодируется определённым числом, а при выводе на внешние устройства (экран или печать) для восприятия человеком по этим числам строятся соответствующие изображения букв. Соответствие между набором букв и числами называется кодировкой символов.
Итоговая контрольная работа по теме «Текстовый процессор Word »
1. Способы закрытия текстового редактора MS Word .
2. Перечислите параметры форматирования символов (любые 4).
3. Какие существуют способы добавления картинок из коллекции клипов ClipArt ?
4. Назовите виды ошибок.
5. Какие существуют виды выравнивания абзацев?
6. Загрузить текстовый редактор MS Word . Набрать предложенный текст (в соответствии с образцом).
Текстовый редактор Microsoft Word
Он работает со многими шрифтами, как с русским, так и с любым из двадцати одного языка мира. В одно из многих полезных свойств Word вход
ит автоматическая коррекция текста по границам, автоматический перенос слов и правка правописании слов, сохранение текста в определенный устанавливаемый промежуток времени, наличие мастеров текстов и шаблонов, позволяющих в считанные минуты создать деловое письмо, факс, автобиографию, расписание, календарь и многое другое.
Microsoft Word - мощный текстовой процессор, предназначенный для выполнения всех процессов обработки текста: от набора и верстки, до проверки орфографии, вставки в текст графики в стандарте *.pcx или *.bmp, распечатки текста.
Word обеспечивает поиск заданного слова или фрагмента текста, замену его на указанный фрагмент, удаление, копирование во внутренний буфер или замену по шрифту, гарнитуре или размеру шрифта, а так же по надстрочным или по подстрочным символам. Наличие закладки в тексте позволяет быстро перейти к заложенному месту в тексте.
Задание: Поменять местами 1 и 2 абзацы.
7. Установите следующие параметры шрифта: шрифт С omic Sans MS ; размер 12; межсимвольный интервал разреженный на 1,2 пт. В заголовке все буквы прописные, лиловые полужирные, выравнивание по центру, обрамление синей двойной линией.
8. Установить следующие параметры абзацев основного текста:
- отступ первой строки - 1,3 см;
- межстрочный интервал во втором абзаце полуторный, а в первом - 7 пт;
- интервал между абзацами 6 пт;
- выравнивание первого и третьего абзаца по ширине, второго - по левому краю.
9. Добавить текст «Текстовый редактор», оформив его фигурным текстом (произвольно), разместив по центру за текстом. Пронумеруйте страницы, поместив номер снаружи страницы внизу.
10. Сохраните документ под именем Редактор в папке Срез, расположенной на диске С.
1. Файл, Выход. Кнопка в строке заголовка. Команда Закрыть из системного меню. Alt + F4. р= 2
2. Шрифт, размер шрифта, начертание, цвет шрифта, выделение цветом, анимация, межсимвольный интервал. р=4
3. а) Вставка, Рисунок, Картинки …;
b) Кнопка Добавить картинку на панели рисования. р=2
4. Орфографические, грамматические. р=2
5. По левому краю, по центру, по правому краю, по ширине. р=4
10. Файл, Сохранить как. р=2
ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР MICROSOFT WORD
Microsoft Word - мощный текстовой процессор, предназначенный для выполнения всех процессов обработки текста: от набора и верстки, до проверки орфографии, вставки в текст графики в стандарте *.pcx или *.bmp, распечатки текста.
Он работает со многими шрифтами, как с русским, так и с любым из двадцати одного языка мира. В одно из многих полезных свойств Word входит автоматическая коррекц ия текста по границам, автоматический перенос слов и правка правописании слов, сохранение текста в определенный устанавливаемый промежуток времени, наличие мастеров текстов и шаблонов, позволяющих в считанные минуты создать деловое письмо, факс, автобиографию, расписание, календарь и многое другое.
Необходимое программное обеспечение: установка и задание необходимых параметров программного обеспечения Windows, MS Office.
Задание 1.
- Создайте в новом документе таблицу с заданным форматированием (см. Таблица 1).
- Сохраните документ под своей фамилией, указав номер практической работы. Например, Иванов_работа3.
Ключ к заданию:
1. Вставьте таблицу, используя команду Вставка-Таблица, предварительно определив количество столбцов — 6, строк — 9.
2. Установите ширину столбцов: 1—4,5 см, 2-5—1,8 см, 6—2,4 см.
Для этого используйте команду Свойства таблицы из контекстного меню выделенного столбца. Другим способом задания ширины столбцов, является перетаскивание границы столбца ЛКМ при нажатой клавише ALT. При этом на линейке отображается ширина столбов таблицы в сантиметрах.
3. Выполните обрамление таблицы, используя команду Границы и заливка из контекстного меню, предварительно выделив всю таблицу (см. Рисунок 1).
Проделав вышеизложенные операции, получили таблицу:
4. Объедите попарно ячейки 2-3, 4-5, 1 и 7, 6 и 12. Для этого выделите пару ячеек и выполните команду Объединить ячейки из контекстного меню.
5. Введите текст таблицы.
6. Отформатируйте текст таблицы по образцу Таблица 1. Для ячеек заголовка таблицы (строки 1-2) выполните выравнивание по центру и по середине ячейки. Для этого выполните команду контекстного меню Выравнивание ячеек (Рисунок 3).
7. Сравните полученную вами таблицу с образцом Таблица 1.
Задание 2. Выполните сортировку в таблице, упорядочив строки по площади страны в порядке возрастания.
Ключ к заданию:
Для выполнения сортировки необходимо:
- Выделить таблицу, без строк заголовка.
- Выполнить команду сортировка, нажав на кнопку на вкладке Главная.
- Установить следующие параметры:
Обратите внимание на то, что строки в таблице переставлены согласно параметру сортировки.
Задание 3. Создайте таблицу и вычислите выражения согласно изложенному ниже алгоритму.
В этом примере необходимо суммировать значения в таблице. Для удобства работы добавьте строку и столбец для нумерации. Необходимо будет вставить формулы в пустые ячейки последнего столбца (столбца G) и нижней строки (строки 6), чтобы вычислить суммарные значения по строкам и столбцам. В столбце G при этом будут располагаться суммы чисел за каждый месяц, а в строке 6 — суммы по каждому из регионов.
В нижнем правом углу (ячейке G6) необходимо вставить поле, вычисляющее общий результат за квартал по всем регионам.
Чтобы рассчитать итоговое значение, суммирующее числа в нескольких строках нужно вставить формульное поле, содержащее функцию суммирования и одну из четырех специальных ссылок на ячейки. В нашем примере нам понадобятся ссылки LEFT и ABOVE(ссылкана ячейки, расположенные слева от ячейки, содержащей эту формулу и ссылка на ячейки, расположенные над ячейкой, содержащей эту формулу).
1. Поместите курсор вставки в последней ячейке второй строки (ячейке G2) и введите «Итоги по месяцам» в качестве заголовка последнего столбца таблицы.
2. Перейдите в ячейку G3.
3. Выполните команду Макет- Формула и введите формулу =SUM(LEFT).
После этого таблица должна выглядеть следующим образом:
4. Перейдите в ячейку G4 и задайте формулу =SUM(LEFT).
5. Аналогично введите формулы в ячейку G5.
6. Поместите курсор вставки в последней ячейке второго столбца (ячейке В6) и введите «Итоги по регионам» в качестве заголовка этой строки.
7. В ячейку С6 введите формулу, вычисляющую сумму результатов за три месяца для данного региона. В нашем случае необходимо использовать выражение =SUM(ABOVE).
8. Аналогично задайте формулы для ячеек D6-F6.
9. В ячейку G6 можно вставить либо выражение =SUM(ABOVE), вычисляющее сумму месячных итогов, либо выражение =SUM(LEFT), вычисляющее сумму по регионам (результат будет один и тот же). Готовая таблица должна выглядеть, следующим образом:
Задание 4. Составьте таблицу, используя следующие данные:
Затраты на посадку 1 га садов и ягодников
в центральных областях России в 1980
Оплата труда при посадке крыжовника — 167 руб.
Горючее, ядохимикаты и гербициды для посадки земляники — 116 руб.
Удобрения при посадке черной смородины — 585 руб.
Материал на шпалеру при посадке малины — 780 руб.
Горючее, ядохимикаты и гербициды для посадки черной смородины — 90 руб.
Посадочный материал при посадке земляники — 1750 руб.
Оплата труда при посадке черной смородины — 150 руб.
Удобрения при посадке малины — 532 руб.
Удобрения при посадке крыжовника — 555 руб.
Горючее, ядохимикаты и гербициды для посадки малины — 89 руб.
Посадочный материал при посадке крыжовника — 594 руб.
Прочие расходы при посадке земляники — 584 руб.
Оплата труда при посадке малины — 235 руб.
Горючее, ядохимикаты и гербициды для посадки крыжовника — 92 руб.
Удобрения при посадке земляники —313 руб.
Прочие расходы при посадке черной смородины —-'260 руб.
Посадочный материал при посадке малины — 1200 руб.
Оплата труда при посадке земляники — 316 руб.
Прочие расходы при посадке крыжовника — 388 руб.
Посадочный материал при посадке черной смородины — 1100 руб.
Прочие расходы при посадке малины — 474 руб.
Задание 5. Выполните расчеты и сортировку:
1. Используя таблицу «Затраты на посадку» подсчитайте общее количество материальных затрат на каждую культуру
2. На основе таблицы «Затраты на посадку» выполните сортировку по столбцу «Общие затраты», расположив строки по возрастанию значений.
Задание 6. Составьте таблицу, используя следующие данные:
Производство основных видов продукции черной металлургии в Пермской области
В 1960 г. было произведено 1283 тыс. т кокса. В 1913 г. было произведено 285 тыс. т стали. В 1940 г. было произведено 124 тыс. т чугуна. В 1950 г. было произведено 772 тыс. т проката. В 1994 г. было произведено 494 тыс.т чугуна. В 1960 г. было произведено 1482 тыс. т стали. В 1940 г. было произведено 386 тыс. т проката. В 1992 г. было произведено 642 тыс. т кокса. В 1950 г. было произведено 1027 тыс. т стали. В 1980 г. было произведено 523 тыс. т кокса. В 1940 г. было произведено 428 тыс. т стали. В 1960 г. было произведено 1259 тыс. т проката. В 1970 г. было произведено 716 тыс. т чугуна. В 1940 г. было произведено 149 тыс. т кокса. В 1950 г. было произведено 360 тыс. т чугуна. В 1913 г. было произведено 203 тыс. т проката. В 1980 г. было произведено 1771 тыс. т стали. В 1994 г. было произведено 368 тыс. т кокса. В 1960 г. было произведено 502 тыс. т чугуна. В 1970 г. было произведено 1658 тыс. т стали. В 1913 г. было произведено 155 тыс. т чугуна. В 1980 г. было произведено 1442 тыс. т проката. В 1992 г. было произведено 664 тыс. т чугуна. В 1970 г. было произведено 1161 тыс. т кокса. В 1992 г. было произведено 1371 тыс. т проката. В 1994 г. было произведено 615 тыс. т стали. В 1980 г. было произведено 913 тыс. т чугуна. В 1970 г. было произведено 1358 тыс. т проката. В 1992 г. было произведено 1037 тыс. т стали.
Задание 7. Выполните расчеты:
Используя таблицу «Производство основных видов продукции черной металлургии», выясните, сколько кокса, чугуна, стали и проката было произведено за рассматриваемые годы, среднее количество произведенных кокса, чугуна, стали и проката.
Задание 8. Создайте таблицу и выполните форматирование по образцу Рисунок 6:
Ключ к заданию:
Для изменения направления текста необходимо использовать команду контекстного меню Направление текста Рисунок 7.
Задание 9. Создайте таблицу, отформатируйте таблицу по образцу Рисунок 8, выполните необходимые расчеты:
Задание 10. Создайте и отформатируйте таблицу по образцу:
Задание 11. Создайте таблицу, отформатируйте таблицу по образцу Рисунок 11, выполните необходимые расчеты:
Задание 12. Составьте таблицу, используя следующие данные:
Крупные водохранилища России
Средняя глубина Камского водохранилища — 6,5 м. Площадь Горьковского водохранилища — 1400 кв. км. Объем Рыбинского водохранилища — 25 куб. км. Напор Цимлянского водохранилища — 26 м. Площадь Братского водохранилища — 5300 кв. км. Средняя глубина Куйбышевского водохранилища — 10,4 м. Объем Цимлянского водохранилища — 24 куб. км. Площадь Рыбинского водохранилища — 4650 кв. км. Объем Братского водохранилища — 180 куб. км. Площадь Камского водохранилища — 1700 кв. км. Напор Куйбышевского водохранилища — 28 м. Средняя глубина Цимлянского водохранилища — 9,2 м. Напор Камского водохранилища _ 21 м. Площадь Куйбышевского водохранилища — 5000 кв. км. Напор Рыбинского водохранилища — 25 м. Средняя глубина Братского водохранилища — 34 м. Объем Куйбышевского водохранилища — 52 куб. км. Напор Горьковского водохранилища — 18 м. Средняя глубина Рыбинского водохранилища — 5,5 м. Объем Камского водохранилища — II куб. км. Напор Братского водохранилища — 104 м. Площадь Цимлянского водохранилища — 2600 кв. км.
Задание 13. Выполните сортировку таблицы задания 12 по параметру площадь водохранилища. Данные в строках расположите в порядке возрастания параметра площадь.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Тема: Итоговая контрольная работа в MS Word
Тип урока: урок контроля знаний
Обучающие : - выявление знаний учащихся по теме MS Word; закрепить навыки работы в текстовом редакторе;
Развивающие : развивать практическое и теоретическое мышление,
Воспитывающие : воспитание внимания, усидчивости.
Ход урока: Выполнение работы согласно описанию каждого задания редактировать из данного текста. Результат каждого номера задания сравнить с образцом.
1. Шрифт: Comic Sans MS, размер: 14, начертание: курсив, подчеркнутый, цвет шрифта – зеленый, подчеркивания – фиолетовый.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса .
2. Шрифт: Tahoma, размер: 13, начертание: жирный, цвет: оранжевый, двойное синее подчеркивание. Выравнивание абзаца: по правому краю.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
3. Интервал шрифта: разреженный на 5 пт, выравнивание абзаца: по центру, выступ первой строки, межстрочный интервал - двойной
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
4. Шрифт: зачеркнутый. Абзац: отступ слева 3 см, отступ справа 5 см, первая строка: выступ 2 см, выравнивание: по ширине.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
5. Шрифт: с тенью, контур, размер: 14. Междустрочный интервал: полуторный.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
6. Использование надстрочного и подстрочного индекса.
Уравнение 2х 2 + 3х - 2 = 0 имеет два корня х1 = -2 и х2 = 0.5. .
Уравнение 2х2 + 3х - 2 = 0 имеет два корня х1 = -2 и х2 = 0.5.
7. Создание маркированных списков.
ü Дискретность (алгоритм должен состоять из конкретных действий, следующих в определенном порядке);
ü Детерминированность (любое действие должно быть строго и недвусмысленно определено в каждом случае);
ü Конечность (каждое действие и алгоритм в целом должны иметь возможность завершения);
ü Результативность (отсутствие ошибок, алгоритм должен приводить к правильному результату для всех допустимых входных значениях).
Дискретность (алгоритм должен состоять из конкретных действий, следующих в определенном порядке);
Детерминированность (любое действие должно быть строго и недвусмысленно определено в каждом случае);
Конечность (каждое действие и алгоритм в целом должны иметь возможность завершения);
Массовость (один и тот же алгоритм можно использовать с разными исходными данными);
Результативность (отсутствие ошибок, алгоритм должен приводить к правильному результату для всех допустимых входных значениях).
8. Создание нумерованных списков.
Стадии создания алгоритма:
- Алгоритм должен быть представлен в форме, понятной человеку, который его разрабатывает. .
- Алгоритм должен быть представлен в форме, понятной тому объекту «в том числе и человеку», который будет выполнять описанные в алгоритме действия.
Стадии создания алгоритма:
Алгоритм должен быть представлен в форме, понятной человеку, который его разрабатывает.
Алгоритм должен быть представлен в форме, понятной тому объекту (в том числе и человеку), который будет выполнять описанные в алгоритме действия.
9. Создание буквицы. Первая буква цвет: синий, остальной текст: зеленый.
сть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
10. Создание газетных колонок. Выравнивание текста: по ширине.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
11. Создание границы для абзаца ( Границы и заливка) Цвет рамки: оранжевый. Тип границы: как на примере.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
12. Форматирование текста, используя отступ справа 9 см, выравнивание текста по центру, шрифт – курсив, цвет выделения текста - зеленый.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
13. Вставка символа и картинки. Картинку вставить из папки «Современные машины» обтекание по контуру «Подменю –Формат рисунка _ Положение). Межстрочный интервал – двойной, выравнивание текста по центру. Символы вставить при помощи вставки из шрифта Wingdings ,код знаков 66 и 74 из символ (дес), размер 36, полужирный.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса. Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
14. Напишите первую строку при помощи шрифта WordArt в две строчки.
Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
15. Напишите формулу
17. Создайте рамку из автофигуры, вставьте и исправьте текст (свои данные), измените цвет, разряжение, межстрочный интервал, расположите текст как на образце, сделайте фон (заливка – способы заливки - градиентная)
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Система счисления - это .
- знаковая система, в которой приняты определённые правила записи чисел.
- совокупность знаков
- совокупность правил написания чисел.
Вопрос 2
Переведите число 710 из десятичной системы счисления в двоичную и выберите верный вариант ответа.
Вопрос 3
Переведите число 112 из двоичной системы счисления в десятичную и выберите верный вариант ответа.
Вопрос 4
Алгебра логики - это .
- раздел математической логики, который изучает высказывания, рассматриваемые со стороны их логических значений (истинности или ложности), и логические операции над ними.
- раздел математики, который изучает уравнения, содержащие цифры и буквенные обозначения, представляющие величины, подлежащие определению.
- раздел математики, в котором изучаются пространственные формы и законы их измерения.
Вопрос 5
Предложение, относительно которого можно сказать истинно оно или ложно называют:
- Высказывание;
- Утверждение;
- понятие;
- определение
Вопрос 6
Для какого из указанных чисел Х истинно выражение
Вопрос 7
Для какого из перечисленных ниже названий стран истинно высказывание:
Первая буква согласная И Третья буква согласная И Последняя буква гласная
- Люксембург
- Бельгия
- Австрия
- Греция
Вопрос 8
Выберите высказывания, которые являются истинными.
- В алфавит двоичного системы счисления входит два числа: 1 и 2.
- Это предложение содержит 5 слов.
- Русский алфавит содержит 33 буквы.
- Русский язык считается международным языком для всех стран.
Вопрос 9
Какие из перечисленных высказываний являются ложными?
- принтер является устройством ввода информации.
- все повествовательные предложения являются высказываниями
- Объектами алгебры логики являются высказывания
- числовые выражения являются высказываются
Вопрос 10
Конъюнкция - это.
- логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны.
- логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны.
- логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны.
- логическая операция, которая преобразует исходное высказывание в новое, значение которого противоположно исходному.
Вопрос 11
Дизъюнкция - это .
- логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны.
- логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны.
- логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истины.
- логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны.
Вопрос 12
- логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истины.
- логическая операция, которая преобразует исходное высказывание в новое, значение которого противоположно исходному.
- логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны.
- логическая операция, которая преобразует исходное высказывание в новое, значение которого будет всегда истинно.
Вопрос 13
В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите запросы в порядке возрастания количества найденных страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ |, для логической операции «И» - &.
Вопрос 14
Алгоритм - это…
- конечная последовательность действий, выполнение которых приводит к новой задаче.
- бесконечная последовательность команд, выполнение которых приводит к решению поставленной задачи.
- конечная последовательность команд, выполнение которых приводит к решению поставленной задачи.
Вопрос 15
Объект, способный выполнять команды
- Алгоритм
- Команда
- Исполнитель
- Система команд исполнителя
Вопрос 16
Выберите документ, который является алгоритмом.
- Правила техники безопасности.
- статья в газете
- Расписание уроков.
- Инструкция по получению денег в банкомете.
Вопрос 17
Выберите способ представления алгоритма, в котором каждое действие осуществляется в геометрических фигурах, каждая из которых подразумевает выполнение определенного действия.
- Фотография.
- Картинка
- Схема
- Блок-схема.
Вопрос 18
Установите соответствие.
- А) Блок выполнения действия
- Г) Блок начало / конец
- В) Блок ввод / вывод данных
- Б) Блок условия
Вопрос 19
Вычислите значение переменных после выполнения данной блок-схемы
Вопрос 20
Определите значение переменной b после использования данного алгоритма:
Вопрос 21
Установите соответствие:
- А) :=
- Б) if… then …else…
- В) readln
- Г) writeln
Вопрос 22
Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы.
Установить поля страницы: верхнее – 1,5 см, нижнее – 2 см; правое – 1 см, левое – 3 см.
Для заголовка установить параметры: выравнивание – по центру, красной строки нет; шрифт – Courier New, 18, красный, интервал между символами – разреженный.
Для первого абзаца установить параметры: выравнивание – по правому краю, красная строка – отступ на 1,5 см, междустрочный интервал – полуторный; шрифт – Arial, 12, синий.
Для второго абзаца установить параметры: выравнивание – по ширине, красная строка – выступ на 1 см, междустрочный интервал – минимум; шрифт – Comic Sans MS, 15, зеленый.
Для остального текста установить параметры: выравнивание – по левому краю, красная строка – отступ на 1 см, междустрочный интервал – одинарный, шрифт –Times New Roman, 12, цвет - Авто.
Разбить текст таким образом, чтобы первые два абзаца были на одной странице, все остальные на другой.
Внизу каждой страницы вставить колонтитулы вида:
Дата № страницы Ф.И.
время
(ВидКолонтитулыпереключиться на нижний колонтитулВставка Дата и время)
На втором листе вставить 3 графических объекта разных типов (картинки, граф. файлы, рис. Paint), в различных форматах: обтекание текстом, рамки, сквозное обтекание, обтекание слева и справа от графических объектов.
Посте всего текста вставить чистый лист.
На новом листе вставить таблицу (взять у преподавателя) и посчитать результаты с помощью формул.
Создать к таблице подпись вида: Таблица №1 (Вставка→Название).
Проверить правописание в документе.
Оформленный текст сохранить в файле КонтрРабТекст в своей папке.
Зачетная работа по теме MS Word
Установить альбомную ориентацию страницы.
Установить поля страницы: верхнее – 1,5 см, нижнее – 2 см; правое – 1 см, левое – 3 см.
Для заголовка установить параметры: выравнивание – по центру, красной строки нет; шрифт – Courier New, 18, красный, интервал между символами – разреженный.
Для первого абзаца установить параметры: выравнивание – по правому краю, красная строка – отступ на 1,5 см, междустрочный интервал – полуторный; шрифт – Arial, 12, синий.
Для второго абзаца установить параметры: выравнивание – по ширине, красная строка – выступ на 1 см, междустрочный интервал – минимум; шрифт – Comic Sans MS, 15, зеленый.
Для остального текста установить параметры: выравнивание – по левому краю, красная строка – отступ на 1 см, междустрочный интервал – одинарный, шрифт –Times New Roman, 12, цвет -Авто.
Разбить текст таким образом, чтобы первые два абзаца были на одной странице, все остальные на другой.
Внизу каждой страницы вставить колонтитулы вида:
Дата № страницы Ф.И.
время
(ВидКолонтитулыпереключиться на нижний колонтитулВставка Дата и время)
На втором листе вставить 3 графических объекта разных типов (картинки, граф. файлы, рис. Paint), в различных форматах: обтекание текстом, рамки, сквозное обтекание, обтекание слева и справа от графических объектов.
Посте всего текста вставить чистый лист.
На новом листе вставить таблицу (взять у преподавателя) и посчитать результаты с помощью формул.
Создать к таблице подпись вида: Таблица №1 (Вставка→Название).
Проверить правописание в документе.
Оформленный текст сохранить в файле КонтрРабТекст в своей папке.
Читайте также: