Информационные технологии microsoft word 2007 текст учеб метод пособие о с толстых е г костенко
В данной статье описывается технология создания электронных учебных материалов c использованием программных средств общего назначения, в частности MS Word.
Вложение | Размер |
---|---|
Создание электронного учебного пособия в Word | 286.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Создание электронного учебного пособия средствами текстового процессора Word
В настоящее время, время развития информационных технологий, особенно актуально для педагога становится необходимость привнести в урок современные методы и средства преподавания., тем более, что сегодняшних студентов мало чем можно удивить.
Возникает необходимость создания таких электронных учебных пособий, которыми студент мог бы воспользоваться, как в специализированной аудитории, так и дома или в общежитии. В этой статье изложены практические приемы создания электронных учебных материалов c использованием программных средств общего назначения, таких как MS Word.
1. Создание web-страницы
Основу Интернет составляют документы, называемые веб-страницами(Web). Каждая веб-страница может содержать текстовую информацию, графические элементы, дополнительное оформление, анимацию, а также гиперссылки.
Гиперссылка – выделенный объект, связанный с другим файлом и реагирующий на щелчок мыши. Гиперссылки обеспечивают связь веб-страницы с другими страницами и объектами в Интернет. Кроме того, с использованием гиперссылок можно осуществлять переход между различными частями в пределах одной вeб-страницы.
Закладка – это отметка или место в тексте, которому присвоено уникальное имя, что позволяет быстро переходить к нему в дальнейшем.
Браузер - специальная программа для просмотра веб-страниц.
Microsoft Internet Explorer является одним из популярных браузеров сети Интернет
Рамки или фреймы являются средством отображения нескольких документов в одном окне браузера. Рамки полезны в тех случаях, когда необходимо, чтобы определенная область присутствовала в окне браузера постоянно, в то время как другая область обеспечивала возможность загрузки различных документов.
Создадим Web – страницы в текстовом редакторе МS WORD, использовать закладки и гиперссылки. Тема нашего электронного учебного пособия: «Компьютерная графика»
Откройте файл « Область применения компьютерной графики.doc» Наша задача состоит в том, чтобы при нажатии на каждый пункт из списка « Области применения компьютерной графики» можно было переместиться на соответствующее место в текущем документе.
1. Вставьте закладки . Для этого:
Рис 1. Отрывок из текста « Область применения компьютерной графики»
- Выберите в меню Вставка, Закладка и в окне Имя закладки введите Научная и нажмите кнопку Добавить .
- Аналогично установите закладки для всех областей применения компьютерной графики.
2. Установите гиперссылки на созданные закладки . Для этого на странице (Рис2.):
Выделите пункт Научная графика
- Выберите меню Вставка, Гиперссылка , Связать с Местом в документе и выберите вкладку Закладки – Научная и нажмите ОК .
- Аналогично добавьте гиперссылки на все закладки в документе
3. Создайте гиперссылки на указанные рисунки и объекты:
- Выделите надпись рисунка, затем выберите в меню Вставка, Гиперссылка, Связать с файлом, веб-страницей и выберите файл рисунка.
- Добавьте гиперссылки на все надписи с рисунками в документе.
- Если вы сделали все правильно, то при нажатии на надпись рисунки , откроется рисунок.
- Проверьте правильность выполнения всех гиперссылок и закладок в документе.
- Сохраните документ под тем же именем Файл-Сохранить как, тип файла-htm (Рис3) .
Рис 3. Сохранение файла
6. Откройте и сохраните как веб–страницы о стальные текстовые документы по данной теме.
(Обратите внимание, что веб-страница состоит из двух частей: файла с расширением htm и папки, в которую помещаются все рисунки, находящиеся на странице).
2 . Создание web-узла
Создадим Web – узел (сайт) по теме «Компьютерная графика» в текстовом редакторе МS WORD, используем фреймы для создания структуры сайта.
- Создайте новый документ Файл-Создать и выберите вид создаваемого документа, Веб-страница .
- Выполните разметку страницы , для этого настройте панель инструментов
Вид- Панели инструментов-Рамки (Рис. 4.)
Рис. 4. Панель инструментов Рамки
По желанию в текст страниц можно включить мультимедийную информацию, анимацию.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов
Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ И СЕРВИСА «СТИЛЬ»
(ГАПОУ СО КУиС «СТИЛЬ»)
Учебное пособие
Основы работы в текстовом редакторе
Microsoft Office Word 2007
Учебное пособие для студентов всех специальностей,
а также для повышения квалификации преподавателей в области информационных технологий
Учебное пособие может быть использовано для проведения практических занятий по дисциплинам «Информатика», «Информационные технологии», а также повышения квалификации преподавателей в сфере использования современных информационных технологий в профессиональной деятельности.
Учебное пособие содержит краткие теоретические сведения по основным вопросам работы в текстовом редакторе MS Word , практические упражнения с описанием алгоритма выполнения и упражнения для самостоятельной работы, отмеченные символом .
Пособие может быть использовано для самостоятельного изучения технологий работы с текстовыми документами.
Составитель : Валияхметова Т. С., преподаватель высшей квалификационной категории «Колледж управления и сервиса «Стиль»
Для запуска программы MS Word можно использовать команду главного меню Windows : Пуск – Программы – Microsoft Office – Microsoft Office Word 2007 или ярлык программы на рабочем столе.
Программа MS Word относится к классу программ, называемых текстовыми редакторами. Текстовые редакторы - это программы для создания, редактирования, форматирования, сохранения и печати документов.
Программа MS Word позволяет:
Создавать и редактировать текстовый документ;
Задавать шрифтовое оформление текста;
Задавать параметры форматирования абзацев;
Создавать маркированные, нумерованные и многоуровневые списки;
Создавать и форматировать таблицы;
Работать с графическими объектами (рисунками, диаграммами, объектами WordArt );
Осуществлять проверку правописания.
Интерфейс программы MS Word схож с интерфейсами других windows -приложений. Рассмотрим основные элементы окна программы (рис. 1):
Рис. 1 «Интерфейс программы MS Office Word »
Приведем назначение основных элементов окна программы:
Строка заголовка – отображает название рабочей книги;
Главная кнопка Office – создание, открытие, сохранение, печать документа.
Ленты инструментов:
Главная – редактирование и форматирование текста;
Вставка – вставка различных объектов в текстовый документ (таблицы, иллюстрации, связи, колонтитулы надписи, символы и др.);
Разметка страницы – настройка рабочей области, параметры страницы;
Ссылки – вставка и настройка ссылок в текстовый документ, создание оглавления, предметного указателя и др.;
Рассылки – настройка параметров и осуществление почтовой рассылки документа;
Рецензирование – поверка правописания, защита данных текстового документа;
Вид – настройка внешнего вида окна программы.
Панели инструментов - элемент графического интерфейса пользователя, предназначенный для размещения на нём нескольких команд, схожих по назначению (Формат, Абзац, Таблицы, Иллюстрации и др.).
Рабочая область – страница документа, с предустановленными параметрами разметки.
Запуск программы приведет к созданию нового текстового документа. В случае необходимости создания второго документа, сохранения или печати необходимо воспользоваться главной кнопкой Office .
Перед созданием текстового документа необходимо настроить параметры разметки страницы, такие как ориентация листа, поля документа и др.
Для задания параметров разметки документа предназначена инструментальная линейка «Разметка страницы».
Рис. 2 «Инструментальная линейка «Разметка страницы»
Создайте новый документ и настройте для него следующие параметры: Ориентация листа – книжная; Поля: левое – 3 см, правое 1,5 см, верхнее и нижнее – по 2 см.
Для ввода текста необходимо установить курсор в нужное место документа.
Текст документа состоит из абзацев. Для перехода на новый абзац необходимо нажать клавишу Enter . Для преждевременного перехода текстового курсора на новую строку необходимо нажать сочетание клавиш Shift + Enter , что приведет к принудительному разрыву строки.
Для удаления текста используем клавиши Delete или Backspace , предварительно выделив, удаляемый фрагмент.
Для копирования или перемещения текстового фрагмента можно воспользоваться соответствующими командами контекстного меню, нажав правую клавишу мыши (ПКМ) на выделенном фрагменте, либо сочетанием клавиш Ctrl + C (для копирования), Ctrl + X (для вырезания), Ctrl + V (для вставки).
Напечатайте текстовый фрагмент:
Полстрочки здесь, полстрочки там…
Кто их расставит по местам?
Два сапога пара, да оба в воду упали.
У семи нянек кулаками не машут.
Старый друг лучше большого таракана.
Чем хвалишься, о того и наберешься.
Скучен день до вечера, коли хвост телкин.
Маленькая рыбка, лучше новых двух.
После драки дитя без глазу
С кем поведешься, на том и провалишься.
Не суйся в волки, коли делать нечего.
Держался Авоська за Небоську, и оба на левую ногу.
Используя необходимые операции правки текста (копирование, удаление, перемещение) привести в порядок известные всем пословицы.
Форматирование текста – это изменение параметров текста, таких как размер и тип шрифта, цвет и видоизменение текста.
Для форматирования текста его необходимо выделить и воспользоваться панелями инструментов, размещенными на ленте Главная .
Рис. 3 «Инструментальная линейка «Главная»
Рассмотрим подробнее панель « Шрифт » и « Абзац ».
С помощью панели « Шрифт » можно задать тип и размер шрифта, цвет текста и выделение цветом, видоизменение (курсив, жирный, подчеркивание).
Для вызова дополнительных параметров шрифта можно вызвать диалоговое окно « Шрифт », щелкнув ПКМ по выделенному фрагменту:
Рис. 4 «Диалоговое окно «Шрифт»»
Используя изученные возможности форматирования текста в MS Word , задать для пословиц соответствующее шрифтовое оформление:
Для 1-ой – Шрифт Arial , размер – 18, начертание – курсив, цвет текста – сиреневый;
Для 2-ой – Шрифт Georgia, размер – 12, начертание – полужирный курсив, цвет текста – бирюзовый, подчеркивание – пунктирной линией;
Для 3-ей – Шрифт Comic Sans MS, размер – 16, цвет текста – голубой, разряженный интервал на 5 пт, анимация – фейерверк;
Для 4 –ой – Шрифт Verdana, размер – 24, цвет текста – розовый, смещение вверх на 3 пт, уплотненный интервал на 3 пт, выделение бирюзовым цветом;
Для 5 –ой – Шрифт Times New Roman , размер – 18, цвет текста – сиреневый, видоизменение – по контуру, все прописные, подчеркивание волнистой линией;
Для 6-ой – шрифт Arial Black, размер 14, цвет текста – синий, видоизменение – надстрочный знак, разряженный интервал на 2 пт;
Для 7- ой строки – шрифт Comic Sans MS, цвет – ярко-зеленый, размер шрифта – первая буква 4 пт с увеличением каждой последующей буквы на 1 пт;
Для 9-ой – Шрифт Comic Sans MS , размер – 24, цвет – синий, все гласные буквы выделить красным цветом;
Для 10-й строки – шрифт Times New Roman , размер – 18, цвет текста – лиловый, начертание полужирный курсив, видоизменение подстрочный, зачеркнутый.
С помощью панели « Абзац » можно задать выравнивание, междустрочный интервал, отступы и границы для абзаца. Для вызова дополнительных параметров абзаца можно вызвать диалоговое окно « Абзац », щелкнув ПКМ по выделенному фрагменту:
Рис. 5 «Диалоговое окно «Абзац»»
Наберите текстовый фрагмент и задайте следующие параметры форматирования:
Выполнить следующие задания:
Для основного заголовка установить – шрифт Arial , размер – 24, цвет – синий, разряженный интервал – 3 пт.
Для всех заголовков правил и законов – шрифт Tahoma , размер – 14, цвет текста – красный, видоизменение – по контуру, выравнивание – по центру.
Для формулировок законов, правил и др. – шрифт Times New Roman , размер – 16, цвет текста – коричневый, выравнивание – по ширине, отступ слева и справа – 2 см, отступ красной строки – 1,5 см.
Основной заголовок отделить горизонтальной линией: тип линии – тройная, цвет – красный, ширина – 2 пт., расстояние от заголовка до линии – 4 пт.
Названия законов, правил и др. пометить в рамки синего цвета.
Результат работы сравните с образцом:
Некоторые законы и правила жизни
ПРАВИЛО ВЗАИМОЗАВИСИМОСТИ РИЧАРДА
То, что вы храните достаточно долго, можно выбросить. Как только вы что-то выбросите, оно вам понадобится.
Когда ваш самолет опаздывает, самолет, на который вы хотели пересесть, улетает вовремя.
ПЕРВЫЙ ЗАКОН ЕЗДЫ НА ВЕЛОСИПЕДЕ
Куда бы вы ни ехали - это в гору и против ветра.
ЗАКОН ДЖОНСОНА И ЛЭРДА
Зубная боль всегда начинается в ночь на субботу.
Соседняя очередь всегда движется быстрее
Утерянное всегда находишь в последнем кармане.
ЗАКОН СВОЕНРАВИЯ ПРИРОДЫ
Никогда нельзя правильно определить, какую сторону бутерброда намазать.
Вероятность того, что бутерброд упадет маслом вниз, прямо пропорциональна стоимости ковра.
Достаточно часто в текстовых документах используются маркированные и нумерованные списки. Для их задания предусмотрены две кнопки и , расположенные на панели Абзац инструментальной линейки Главная .
Остановимся подробнее на создании многоуровнего списка.
Для создания многоуровнего списка необходимо:
На инструментальной панели Абзац выбрать команду Список , а затем открыть вкладку Многоуровневый .
Выбрать формат списка, не содержащий слов «Заголовок», а затем нажать кнопку OK .
В документе будет отображен первый номер списка.
Ввести текст, нажимая клавишу ENTER после ввода каждого элемента.
Соответствующие номера автоматически подставляются в начало каждой строки на одинаковом уровне.
Для перемещения элемента списка на соответствующий уровень нумерации выполните на панели « Абзац » одно из следующих действий.
Чтобы переместить элемент на более низкий уровень нумерации, щелкните нужный элемент и нажмите кнопку Увеличить отступ .
Чтобы переместить элемент на более высокий уровень нумерации, щелкните нужный элемент и нажмите кнопку Ум еньшить отступ .
Создайте из текстового фрагмента многоуровневый список по образцу:
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей
Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения
Столичный центр образовательных технологий г. Москва
Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца
от 3 170 руб. 1900 руб.
Количество часов 300 ч. / 600 ч.
Успеть записаться со скидкой
Форма обучения дистанционная
- Онлайн
формат - Диплом
гособразца - Помощь в трудоустройстве
Видеолекции для
профессионалов
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 311 видеолекции для каждого
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОМЫШЛЕННО-ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
ВОРОНЕЖ
2018
Богучарский филиал ГБПОУ ВО «ВГПГК»
МЕТОДИЧЕСКИЕ указания
по выполнению практических работ по дисциплине
«ИНФОРМАТИКА И ИКТ»
О СНОВЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОВЫМ РЕДАКТОРОМ
M ICROSOFT W ORD
Для студентов 1 курса
Печатается по решению методического совета
Составитель Литвинова Алёна Александровна
Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Информатика и ИКТ» ОСНОВЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОВЫМ РЕДАКТОРОМ MICROSOFT WORD : для студентов 1 курса/ департамент образования, науки и молодеж. политики Воронеж. обл., Воронеж. гос. пром.-гуманитар. колледж [cост. Суханова О.Е.]. – Воронеж: ВГПГК, 2017. – 30 c.
Методические указания разработаны в соответствии с Рабочей программой по информатике и ИКТ. Приведены задания для самостоятельной работы студентов по темам.
© Воронежский государственный промышленно-гуманитарный
Лабораторная работа № 1. Ввод и форматирование текста (часть 1) 5
Лабораторная работа № 2. Ввод и форматирование текста (часть 2) 9
Лабораторная работа № 3. Работа с таблицами в документе 13
Лабораторная работа № 4. Добавление в документ формул и графических объектов 16
Лабораторная работа № 5. Форматирование с использованием стилей. Создание оглавления ………18
Контроль знаний 21
Библиографический список 30
В ВЕДЕНИЕ
Текстовый редактор Word входит в состав всех выпусков пакета Microsoft Office: для дома и учебы, для дома и бизнеса, профессиональный. Функ-циональные возможности редактора достаточно обширны. С его помощью можно подготовить документы различного назначения: макеты книг, брошю-ры, деловые письма, бланки, отчеты, рефераты и другие.
Данный практикум предназначен для приобретения студентами навыков практической работы с редактором Word в рамках программы дисциплины «Информатика и ИКТ» Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа. Практикум состоит из пяти лабораторных работ и теста для проверки знаний.
В начале каждой лабораторной работы написан порядок выполнения лабораторной работы с подробным описанием необходимых действий. Названия элементов интерфейса, команды редактора и клавиши выделены в тексте шрифтом Arial . Горизонтальными линиями с углами в тексте обозначены фрагменты, которые необходимо ввести в документ.
В конце практикума приведен тест. Задания теста охватывают изученные на занятиях темы по теме «Текстовый редактор».
Практическая РАБОТА № 1
В ВОД И ФОРМАТИРОВАНИЕ ТЕКСТА ( ЧАСТЬ 1)
Перейдите в режим работы с документом Разметка страницы (команда
Вид → Режимы просмотра документа → Разметка страницы ).
Установите отображение текста по ширине страницы (команда Вид → Масштаб → По ширине страницы ).
Установите отображение скрытых символов форматирования (команда
Главная → Абзац → Отобразить все знаки ).
Напечатайте следующий текст:
А Р Т О Ф Е Л Ь П О - Ф Р А Н Ц У З К И
картофель 8 шт.
лук репчатый 2 головки
молоко 1 стакан
сыр твердый тертый 2 ст. ложки
соль и перец по вкусу
Картофель очистить и нарезать кружочками толщиной 0,5 см. репчатый лук нарезать кубиками.
В форму для запекания выложить картофель и лук слоями (верхний слой – кар-тофель), посыпая каждый слой солью и перцем по вкусу. Залить молоком и посыпать сыром. Запекать 40 минут при температуре 180 о С.
Из рецептов европейской кухни
Для различных фрагментов текста предусмотрите следующие парамет-
название блюда: размер шрифта 17 пт, начертание полужирное, буквы прописные, интервал между символами разреженный на 3 пт, выравнивание абзаца по центру, междустрочный интервал одинарный, интервал после абза-
список ингредиентов: размер шрифта 13 пт, начертание полужирное,
выравнивание абзацев по левому краю с отступом слева, междустрочный ин-тервал одинарный;
название блюда: размер шрифта 17 пт, начертание полужирное, буквы прописные, интервал между символами разреженный на 3 пт, выравнивание абзаца по центру, междустрочный интервал одинарный, интервал после абза-
список ингредиентов: размер шрифта 13 пт, начертание полужирное,
выравнивание абзацев по левому краю с отступом слева, междустрочный ин-тервал одинарный;
текст рецепта: размер шрифта 13 пт, выравнивание абзацев по ширине,
отступ первой строки 1 см, междустрочный интервал полуторный, интервал пе-ред списком ингредиентов 12 пт;
последняя строка: размер шрифта 13 пт, начертание курсивное, вырав-
нивание абзаца по правому краю, интервал перед текстом рецепта 12 пт.
Выведите созданный Вами документ на экран в режиме предваритель-ного просмотра (команда Файл → Печать ).
Вернитесь в режим работы с документом.
Сохраните созданный Вами документ в своей папке на рабочем диске под именем Фамилия_Работа_1.docx .
Вставьте разрыв страницы после последнего абзаца текста.
На второй странице напечатайте текст:
«Бизнес-Сервис» 680000, Хабаровск,
Комсомольская ул., 22 а
Уважаемый Степан Степанович!
Акционерное общество «Бизнес-Сервис» приглашает Вас 1 марта 2014 г. в 20 часов на традиционное весеннее заседание Клуба хабаровских джентльменов
Президент клуба Х. Х. Хохолков
Предусмотрите следующие параметры форматирования:
реквизиты бланка: шрифт Cambria, размер шрифта 14 пт, выравнивание абзацев по центру с отступом справа, междустрочный интервал одинарный;
обращение: шрифт Cambria, размер шрифта 14 пт, начертание полу-
жирное, выравнивание абзаца по центру, между реквизитами и обращением интервал 24 пт, между обращением и основным текстом интервал 12 пт;
основной текст: шрифт Cambria, размер шрифта 14 пт, отступ первой строки 1 см, выравнивание абзаца по ширине, междустрочный интервал полу-
подпись: шрифт Cambria, размер шрифта 14 пт, начертание курсивное,
выравнивание абзаца по ширине, интервал между основным текстом и подпи-сью 18 пт, выравнивание Ф.И.О. по левому краю позиции табуляции.
Сохраните документ. Покажите результат Вашей работы препода-
Вставьте разрыв страницы после последнего абзаца текста.
На третьей странице напечатайте следующий текст (параметры шриф-
та и абзацев могут быть произвольными):
Буфер обмена используется для копирования или перемещения данных как внутри одного приложения, так и между разными приложениями.
Буфером обмена (Clipboard) называется область памяти, в которой хранится вы-резанный или скопированный элемент (текст, рисунок, таблица и др.). Во всех при-ложениях пакета MS Office действует многоместный буфер обмена, в котором поме-щается до 24 элементов.
Использование буфера обмена подразумевает выполнение следующих опера-
При выполнении операции вырезать выбранный объект помещается в буфер обмена и при этом удаляется из источника. Вырезать выделенный объект можно с помощью команды Главная → Буфер обмена → Вырезать.
При копировании выбранный объект помещается в буфер обмена и при этом остается в источнике. Скопировать выделенный объект можно с помощью команды
Главная → Буфер обмена → Копировать.
Ранее вырезанный или скопированный объект в буфер обмена можно вставить в указанное место с помощью команды Главная → Буфер обмена → Вставить.
Содержимое буфера обмена пакета MS Office очищается при закрытии про-грамм пакета.
Для заголовка текста установите размер шрифта 17 пт, начертание по-
лужирное, интервал между символами разреженный на 2,5 пт, выравнивание абзаца по центру.
Между заголовком и первым абзацем текста установите интервал 12 пт.
Для основного текста установите размер шрифта 13 пт, выравнивание абзацев по ширине, отступ первой строки каждого абзаца 1 см, междустрочный интервал полуторный, интервал между абзацами 0 пт.
Для маркированного списка установите размер шрифта 12 пт, начерта-
ние полужирный курсив.
Поменяйте маркер списка «●» на тире «–». Если в библиотеке марке-
ров не оказалось знака «–», то определите новый маркер с помощью команды Определить новый маркер → Символ .
Переместите маркированный список на расстояние 3 см от левого по-
Поменяйте местами первый и второй абзацы.
Поменяйте местами последний и предпоследний абзацы.
Объедините первый и второй абзацы в один.
Замените во всем тексте словосочетание «пакета MS» на «Microsoft» с
помощью команды Главная → Редактирование → Заменить .
Сохраните документ. Выведите созданный Вами документ на экран в режиме предварительного просмотра и покажите результат Вашей работы преподавателю.
Практическая РАБОТА № 2
В ВОД И ФОРМАТИРОВАНИЕ ТЕКСТА ( ЧАСТЬ 2)
Перейдите в режим работы с документом Разметка страницы .
Установите отображение текста по ширине страницы.
Установите отображение скрытых символов форматирования.
Создайте титульный лист на первой странице нового документа соглас-
Установить поля страницы:
Сохраните созданный Вами документ на рабочем диске в своей папке под именем Фамилия_Работа_2.docx .
Вставьте разрыв страницы после последнего абзаца титульного листа.
Напечатайте на второй странице следующий текст:
Текстовый редактор MS Word
Большую популярность среди текстовых редакторов разных производите-лей получило приложение Word компании Microsoft. Вместе с приложениями Excel, PowerPoint, Access, OneNote, Outlook, Publisher текстовый редактор Word входит в состав пакета MS Office.
Microsoft Word предлагает пользователям широкий инструментарий для подготовки документов различного назначения: макетов книг, брошюр, отче-тов, деловых писем, бланков и пр. С момента выхода первых версий MS Word претерпел большие изменения как в пользовательском интерфейсе, так и в функциональном наполнении. Так, начиная с выпуска 2007 г. в приложении введен новый ленточный интерфейс, изменивший подход к расположению ме-ню и команд. Последние версии приложения позволяют удаленно работать над одним документом группам пользователей, надежно защищать документы от несанкционированного доступа с помощью шифрования и электронной цифровой подписи, а также предоставляют пользователям «облачный» сервис.
Для заголовка текста установите размер шрифта 16 пт, начертание по-
лужирное, выравнивание абзаца по центру, интервал после абзаца 12 пт.
Для основного текста установите размер шрифта 14 пт, выравнивание по ширине, отступ первой строки каждого абзаца 1,25 см, множитель 1,4 меж-
дустрочного интервала, интервал между абзацами 6 пт.
Установите режим автоматической расстановки переносов.
Проверьте правописание во всем тексте.
Используя буфер обмена, скопируйте напечатанный Вами текст с заго-
ловком так, чтобы он повторился в документе четыре раза.
После каждой копии текста вставьте разрыв страницы.
На второй странице документа оформите заголовок текста как объект
WordArt. Вставьте обычную сноску в конце второго абзаца. В области сноски введите текст «Стригунов В. В., Шадрина Н. И., Берман Н. Д. Основы работы с текстовым редактором Microsoft Word 2010 : учеб. пособие. Хабаровск, 2013. 80 с.».
На третьей странице документа разбейте текст на две колонки. Заголо-
вок текста должен располагаться в первой колонке и быть выровненным по центру.
На четвертой странице документа разбейте текст на три колонки. Заго-
ловок текста должен располагаться над колонками и выровнен по центру абза-ца. Установите вертикальные линии-разделители колонок.
На пятой странице документа первый абзац заключите в рамку из двойных линий, примените заливку текста желтым цветом, установите синий цвет символов. Вставьте любой рисунок из коллекции картинок MS Office. Уста-
новите размер рисунка 4 х 4 см без сохранения пропорций, обтекание текстом Вокруг рамки . Рисунок должен располагаться слева от второго абзаца.
Вставьте разрыв страницы после последнего абзаца текста пятой стра-
На шестой странице напечатайте следующий текст:
Средства копирования и размножения документов
Средства оперативной полиграфии
Средства административно – управленческой связи
Средства недокументированной информации
Радиопоисковая связь Средства с документированием информации.
Сформируйте из введенного текста многоуровневый список:
Средства копирования и размножения документов.
1.1. Средства оперативной полиграфии.
1.1.1. Офсетная печать.
1.1.2. Трафаретная печать.
1.2. Средства репрографии.
1.2.1. Электронно-графическое копирование.
1.2.2. Термографическое копирование.
Средства административно – управленческой связи.
2.1. Средства недокументированной информации.
2.1.1. Телефонная связь.
2.1.2. Радиопоисковая связь.
2.2. Средства с документированием информации.
Вставьте в документ номера страниц внизу по центру.
Создайте верхний колонтитул. В левом углу колонтитула напечатайте Ваши Ф.И.О., в правом углу вставьте текущую дату.
Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предполагает получение, как теоретических знаний, так и практических умений и навыков. Целью изучения дисциплины является овладение знаниями и навыками самостоятельной работы и закрепление теоретических знаний.
Курс лекций дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предназначен для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по подготовке специалистов среднего звена и формирует знания и умения в области информационных технологий, необходимые для будущей трудовой деятельности выпускников.
Курс лекций базируется на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Основы компьютерной грамотности», «Информатика», «Вычислительная техника».
В данном конспекте лекции содержание дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разбито на смысловые блоки (разделы), которые, в свою очередь, разделяются на темы. Их последовательное изучение сформирует целостное восприятие изучаемой дисциплины. Данный курс содержит следующие основные разделы:
1. Место и роль информационных технологий в профессиональной деятельности;
2. Технические и программные средства обработки информации;
3. Организация профессиональной деятельности с помощью средств Microsoft Office;
4. Глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации.
После каждого раздела указан список использованной литературы и даны вопросы для самоконтроля.
Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений рекомендуется проведение практических занятий, в том числе самостоятельных работ.
Теоретическая часть курса усваивается в ходе лекционных занятий и во время самостоятельной внеаудиторной работы. Необходимость разработки данного конспекта обусловлена тем, что студенты не всегда успевают записывать текст лекции со слов преподавателя. В конспектах лекций каждая тема изучаемого материала раскрыта более полно, с соответствующими разъяснениями. Конспект лекций разработан с учетом возможности изучения курса как на базовом, так и на профильном уровне. Учебное методическое пособие по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предназначено для того, чтобы сделать работу по освоению новой области знаний оптимально удобной и максимально понятной. Пособие облегчит работу как на учебных занятиях (теоретических и практических), так и во время самостоятельной подготовки. Конспект адаптирован к образовательным программам для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В методическом пособии отражен весь курс по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена. Поэтому у студентов отпадает необходимость пользоваться большим количеством учебной литературы для усвоения изучаемой темы.
Для проверки знаний студентов по окончании изучения разделов следует проводить рубежный контроль. В конце каждой лекции имеются контрольные вопросы, и материалы для самостоятельной работы в виде практических заданий, позволяющие обучающимся выполнить самооценку степени усвоения теоретического материала т.д.
В пособие имеется список основной и дополнительной литературы, а также ссылки на электронные ресурсы.
Таким образом, применение информационных технологий еще на этапе обучения является необходимым компонентом формирования информационной культуры будущего специалиста.
В учебном пособии приведены основные понятия в сфере информационных технологий, базовая классификация информационных систем, основы системного анализа. Перечислены принципы исследования и описания предметной области, структурного и объектно-ориентированного анализа, а также проектирования информационных систем и постановки требований к их разработке.
Учебное пособие предназначено для помощи студентам направления подготовки «Информационные системы и технологии» и «Информатика и вычислительная техника» при освоении предметов, связанных с проектированием информационных систем. Содержит рекомендации и примеры написания курсовых проектов по дисциплине «Информационные технологии», может быть также использовано в процессе работы над разделами, посвященными проектированию и экономической оценке систем в выпускных квалификационных работах.
В современной практике проектирования программного обеспечения (ПО) широко применяются визуальные модели. Они представляют собой средства для описания, проектирования и документирования архитектуры системы. По мнению одного из авторитетнейших специалистов в области объектно-ориентированного подхода Гради Буча, моделирование является центральным звеном всей деятельности по созданию качественного ПО. Модели строятся для того, чтобы понять и осмыслить структуру и поведение будущей системы, облегчить управление процессом ее создания и уменьшить возможный риск, а также документировать принимаемые проектные решения. Хорошие модели служат основой взаимодействия участников проекта и гарантируют корректность архитектуры.
Приведены современные парадигмы и инструменты моделирования, возможности различных инструментов по описанию предметной области автоматизации на различных этапах создания информационных систем. Особое внимание уделено объектно-ориентированному анализу и проектированию на базе инструмента Enterprise Architect и методологии структурного анализа и проектирования на базе AllFusion Modeling Suite.
Дан основной материал по дисциплинам «Моделирование и анализ программного обеспечения», «Проектирование и разработка информационных систем», «Инструментальные средства разработки программного обеспечения», «Информационные технологии», «Основы проектирования баз данных». Предназначено для студентов по специальности среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Информационные системы и программирование» (квалификация — специалист по информационным системам).
В современной практике проектирования программного обеспечения (ПО) широко применяются визуальные модели. Они представляют собой средства для описания, проектирования и документирования архитектуры системы. По мнению одного из авторитетнейших специалистов в области объектно-ориентированного подхода Гради Буча, моделирование является центральным звеном всей деятельности по созданию качественного ПО. Модели строятся для того, чтобы понять и осмыслить структуру и поведение будущей системы, облегчить управление процессом ее создания и уменьшить возможный риск, а также документировать принимаемые проектные решения. Хорошие модели служат основой взаимодействия участников проекта и гарантируют корректность архитектуры.
Приведены современные парадигмы и инструменты моделирования, возможности различных инструментов по описанию предметной области автоматизации на различных этапах создания информационных систем. Особое внимание уделено объектно-ориентированному анализу и проектированию на базе инструмента Enterprise Architect и методологии структурного анализа и проектирования на базе AllFusion Modeling Suite.
Дан основной материал по дисциплинам «Языки программирования», «Информационные технологии», «Архитектура информационных систем», «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий», «Проектирование информационных систем», «Технология разработки программного обеспечения», «Разработка и анализ требований». Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Информационные системы и технологии» и «Программная инженерия». Предназначено для студентов, бакалавров, магистрантов и аспирантов, обучающихся по соответствующим специальностям и дисциплинам.
Читайте также: