Find the odd word найди лишнее слово
Тест состоит из 7 заданий и проверяет лексические и грамматические знания и умения Модуля №3 "Еда": виды продуктов и упаковок, умение найти лишнее слово из ряда предложенных по одной из характеристик; умение выявить предложение из пяти предложенных, которое не является вопросительным; умение правильно употреблять how much / how many /; much / many / a lot; умение подбирать правильные ответы к предложенным вопросам
Вложение | Размер |
---|---|
sp.4_test-3_mod.3.docx | 13.32 КБ |
Предварительный просмотр:
I. Find the odd word (Найди лишнее слово):
1) potato 2) carrot 3) kitchen 4) apple 5) salt
II. Mark where we can use “some ” . (Отметь, где мы можем употребить “some ”):
1) olive oil 2) jam 3) play 4) juice 5) read 6) porridge 7) ride 8) chips
III. Find the odd word out (Найди лишнее слово):
1) a carton of milk / yogurt /chicken
2) a packet of meat / spaghetti /biscuits
3) a jar of cola / honey / jam
4) a bottle of lemonade / water / flour
IV. Find the sentence that is not interrogative. (Найди предложение, которое не является вопросительным)
1. May I have some more lemonade, please.
2. We like chocolate.
3. What’s your favourite vegetable.
4. Are you in Year 4A.
5. Does your mum cook well.
V. Choose and write (Выбери и напиши): How much / how many.
1. ______________ cheese have you got?
2. _________________ milk is there in the fridge?
3. _________________ apples do you need for your cake?
4. _______________ pepper do you add (добавляешь) in your porridge?
5. ____________ packets of biscuits have you got?
VI. Choose and write (Выбери и напиши): a lot / many / much:
1. There isn’t ____________ sugar in the tea.
2. There are ______________of oranges and mangoes in the basket.
3. Are there ____________ potatoes at home? – Yes, there are ___________.
4. Are there _____________ eggs in the fridge? - No, not ______________.
5. How ______________ milk do you drink every day? – Not _______________.
VII. Match the phrases (Соотнеси фразы):
1 May I leave the classroom?
a) Sure. That’s 67 pence.
2 May I eat a sandwich in my bedroom?
b) I think only two.
3 Can I have a tin of beans, please?
c) No, you may not. It’s still too hot.
4 How many lemons do we need?
d) Yes, but don’t be too long.
5 May I taste the apple pie now?
e) No, you may not. Eat it in the kitchen!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
УМК "Английский в фокусе для 2 класса"- Тест №1 по теме"Моя семья" (в 2-х вариантах)
Данный тест включает в себя 10 заданий, которые направлены на проверку следующих знаний и умений: правописание изученной лексики Модуля " My family" (напиши недостающие буквы); умение распознавать и р.
Контрольная работа №1 для 3 класса к Модулю №1 "Школа. Школьные предметы" к УМК "Английский в фокусе-3 класс"
Контрольная работа №1 для 3 класса к Модулю №1 "Школа. Школьные предметы" представлена в 2-х вариантах. Работа проверяет знания активной лексики модуля, умения правильно писать слова, составлять предл.
Презентация к УМК Спотлайт "Английский в фокусе" 4 класс 1 модуль - урок обобщения
Данную презентацию можно применить на уроке для обобщения темы 1 модуля в 4 классе к УМК Спотлайт. Урок можно построить в форме командной игры. Используя красочную презентацию и раздаточный материал, .
Тест по ОРКСЭ, модуль Основы светской этики по теме "Непредвиденный поступок"
Тест по теме "Непредвиденный поступок" по ОРКСЭ, модуль "Основы светской этики".
Контрольная работа к модулю 2 УМК "Английский в фокусе" 4 класс
Контрольная работа к модулю 2 УМК "Spotlight" 4 класс. Контрольная работа включает в себя два варианта, каждый из которых состоит из пяти заданий. На выполнение работы требуется 40 минут. За.
Тест итогового контроля для проверки знаний учащегося 4 класс По курсу ОРКСЭ модуль «Основы православной культуры»
Тест итогового контроля для проверки знаний учащегося 4 класс По курсу ОРКСЭ модуль «Основы православной культуры» В результате изучения модуля «Основ православной культуры&raqu.
Тест Модуль1 "Английский в фокусе" 3 класс Н.И. Быкова, Дж. Дули
Данный тест направлен на проверку знаний по Модулю 1, учебник Английский в фокусе, 3 класс, Н.И. Быкова, Дж.Дули по следующим лексическим и грамматическим темам: школьные предметы, школьные принадлежн.
лишнее слово): a. ride b. swimming pool c. museum d. hospital e. sports centre Find the odd word (найди лишнее слово): a. bring b. hide c. lawn d. collect e. find Find the odd word (найди лишнее слово) a. bridge b. ugly c. rock d. swamp e. cave Tick the words which are spelled wrongly (отметь слова, которые написаны неправильно): a. prize b. disapeared c. magazin d. wizard e. wiked Choose the correct translation of the sentence (выбери правильный перевод предложения): There are three towers in the castle. a. В замке четыре башни. b. Три башни в замке. c. В замке есть три башни. Choose the correct translation of the sentence (выбери правильный перевод предложения): Did you play basketball yesterday? a. Ты вчера играл в баскетбол. b. Когда ты играл в баскетбол? c. Ты вчера играл в баскетбол? Choose the correct translation of the sentence (выбери правильный перевод предложения): I’m looking for pen pals. a. Я ищу друзей. b. Я ищу друзей по переписке. c. Я ищу друга по переписке. Choose the correct translation of the sentence (выбери правильный перевод предложения): What did you see? a. Что ты видел? b. Что вы видите? c. Что ты видишь? Choose the correct translation of the sentence (выбери правильный перевод предложения): Why don’t we play outside? a. Давай поиграем в доме. b. Почему бы не поиграть на улице? c. Давай поиграем. Fill in the gap with the correct verb (заполни пропуск подходящим глаголом): Last summer I ____ to London. a. went b. goes c. go Fill in the gap with the correct verb (заполни пропуск подходящим глаголом): I ____ there by plane in June. a. travel b. travels c. travelled Fill in the gap with the correct verb (заполни пропуск подходящим глаголом): I ____ the river Thames, the Tower of London and Big Ben in June. a. seen b. saw c. see Fill in the gap with the correct verb (заполни пропуск подходящим глаголом): It ____ very interesting there. a. am b. was c. were Fill in the gap with the correct verb (заполни пропуск подходящим глаголом): I ____ my summer holidays very much last year. a. liked b. likes c. like
caring. kind . pleasant . 2) library . attention . school . cinema . theatre . 3) enjoyable . slow . moving . thought-provoking . powerful . 4) gifted . talented . clever . intellectual . shallow . 5) horror . terror . crime . terrorize . violence . 6) imagine . applaud . deserve . matter . punish . 7) bookshop . story . newspaper . novel . magazine .
Ответ или решение 1
1) Loving, cruel, caring, kind, pleasant. Лишнее - cruel.
2) Library, attention, school, cinema, theatre. Лишнее - attention.
3) Enjoyable, slow, moving, thought-provoking, powerful. Лишнее - moving.
4) Gifted, talented, clever, intellectual, shallow. Лишнее - shallow.
5) Horror, terror, crime, terrorize, violence. Лишнее - terrorize.
6) Imagine, applaud, deserve, matter, punish. Лишнее - matter.
7) Bookshop, story, newspaper, novel, magazine. Лишнее - bookshop.
- Написать правильный и достоверный ответ;
- Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
- Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.
- Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы;
- Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» - подобные выражения не приносят пользы;
- Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ;
- Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.
Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.
Найти лишнее слово. Составить диалог, используя данные фразы.
a Find the odd word out. Check in your dictionaries.
1 scratch your face / leg / hand / (hair)
2 break your arm / eye / knee / ankle
3 bruise your eye / spine / eyebrow / cheek
4 sprain your ankle / wrist / ear / finger
5 burn your hand / teeth / tongue / face
6 cut your spine / finger / leg / lip
7 bump your head / shoulder / knee / tongue
b Discuss using the phrases, as in the example.
• scratch leg/climbing tree
• burn hand/cook dinner
• sprain ankle/trip on step
• cut finger/chop vegetables
> A: Have you ever scratched your leg?
B: Yes, I have.
A: How did it happen?
B: I was climbing up a tree.
Условие смущает. Ладно, пусть время будет отрицательным, наблюдать можно с любого момента, но не ясно, каким моментам времени соответствуют моменты изменения скорости. Можно предположить, что первый пик где-то в районе -1,5 с, но так ли это. Третий пик вообще без координатной сетки не определишь. И еще: график чего именно надо построить? МОДУЛЯ скорости или ПРОЕКЦИИ скорости?
Почему картика в блоке так размыта? А при просмотре в правой части (крупно) все выглядит гораздо лучше. Как то плохо пережимается картинка.
1 scratch your face / leg / hand / (hair) (to scratch – царапать: лицо / ногу / руку / (волосы))
2 break your arm / (eye) / knee / ankle (to break – ломать: руку / (глаз) / колено / лодыжку)
3 bruise your eye / spine / (eyebrow) / cheek (to bruise – ушибать, ставить синяк: под глазом, на позвоночнике, (брови), щеке)
4 sprain your ankle / wrist / (ear) / finger (to sprain – растянуть связки: лодыжки, запястья, (уха), пальца)
5 burn your hand / (teeth) / tongue / face (to burn – обжечь: руку, (зубы), язык, лицо)
6 cut your (spine) / finger / leg / lip (to cut – порезать: (позвоночник), палец, ногу, губу)
7 bump your head / shoulder / knee / (tongue) (to bump – удариться: головой, плечом, коленом, (языком))
> A: Have you ever scratched your leg?
B: Yes, I have.
A: How did it happen?
B: I was climbing up a tree.
3. _________________ apples do you need for your cake?
4. _______________ pepper do you add (добавляешь) in your porridge?
5. ____________ packets of biscuits have you got?
VI. Choose and write (Выбери и напиши): a lot / many / much:
1. There isn’t ____________ sugar in the tea.
2. There are ______________of oranges and mangoes in the basket.
3. Are there ____________ potatoes at home? – Yes, there are ___________.
4. Are there _____________ eggs in the fridge? — No, not ______________.
5. How ______________ milk do you drink every day? – Not _______________.
Весь материал - в документе.
Содержимое разработки
I. Find the odd word (Найди лишнее слово):
1) potato 2) carrot 3) kitchen 4) apple 5) salt
II. Mark where we can use “some”. (Отметь, где мы можем употребить “some”):
1) olive oil 2) jam 3) play 4) juice 5) read 6) porridge 7) ride 8) chips
III. Find the odd word out (Найди лишнее слово):
1) a carton of milk / yogurt /chicken
2) a packet of meat / spaghetti /biscuits
3) a jar of cola / honey / jam
4) a bottle of lemonade / water / flour
IV. Find the sentence that is not interrogative. (Найди предложение, которое не является вопросительным)
1. May I have some more lemonade, please.
2. We like chocolate.
3. What’s your favourite vegetable.
4. Are you in Year 4A.
5. Does your mum cook well.
V. Choose and write (Выбери и напиши): How much / how many.
1. ______________ cheese have you got?
2. _________________ milk is there in the fridge?
3. _________________ apples do you need for your cake?
4. _______________ pepper do you add (добавляешь) in your porridge?
5. ____________ packets of biscuits have you got?
VI. Choose and write (Выбери и напиши): a lot / many / much:
1. There isn’t ____________ sugar in the tea.
2. There are ______________of oranges and mangoes in the basket.
3. Are there ____________ potatoes at home? – Yes, there are ___________.
4. Are there _____________ eggs in the fridge? — No, not ______________.
5. How ______________ milk do you drink every day? – Not _______________.
VII. Match the phrases (Соотнеси фразы):
1 May I leave the classroom?
a) Sure. That’s 67 pence.
2 May I eat a sandwich in my bedroom?
b) I think only two.
3 Can I have a tin of beans, please?
c) No, you may not. It’s still too hot.
4 How many lemons do we need?
d) Yes, but don’t be too long.
5 May I taste the apple pie now?
e) No, you may not. Eat it in the kitchen!
-75%
Читайте также: